Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học phần địa lí lớp 4 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lý cho học sinh

Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Bùi, Thị Cẫm
Outros Autores: Đậu, Thị Hòa. PGS. TS
Formato: Tese
Idioma:Vietnamese
Publicado em: Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2025
Assuntos:
Acesso em linha:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60508
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
Thư viện lưu trữ: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-60508
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-605082025-03-22T05:05:57Z Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học phần địa lí lớp 4 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lý cho học sinh Bùi, Thị Cẫm Đậu, Thị Hòa. PGS. TS Dạy học phần địa lí Khoa học địa lý Học sinh lớp 4 Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101 - Nghiên cứu cơ sở lí luận về phương tiện dạy học địa lí và phương pháp sử dụng các phương tiện trực quan trong dạy học Địa lí để phát triển nhận thức khoa học địa lý cho HS - Điều tra, khảo sát thực trạng việc sử dụng các phương tiện dạy học trong dạy học phần Địa lí lớp 4 để phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lí cho HS ở một số trường tiểu học trên địa bàn thành phố Đà Nẵng - Xác định nguyên tắc, quy trình và các phương pháp phù hợp, khả thi trong việc sử dụng các phương tiện trực quan trong dạy học phần Địa lí lớp 4 dể phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lí cho HS - Tiến hành thực nghiệm sư phạm kiểm chứng tính khả thi và hiệu quả của các phương pháp đề xuất. Chương 1. Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học địa lí theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học của học sinh. Chương 2. Phương pháp sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học phần địa lí lớp 4 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học của học sinh. Chương 3. Thực nghiệm sư phạm. Kết luận và kiến nghị. 2025-03-21T07:40:58Z 2025-03-21T07:40:58Z 2024 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60508 vi Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
institution Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
collection DSpace
language Vietnamese
topic Dạy học phần địa lí
Khoa học địa lý
Học sinh lớp 4
spellingShingle Dạy học phần địa lí
Khoa học địa lý
Học sinh lớp 4
Bùi, Thị Cẫm
Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học phần địa lí lớp 4 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lý cho học sinh
description Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
author2 Đậu, Thị Hòa. PGS. TS
author_facet Đậu, Thị Hòa. PGS. TS
Bùi, Thị Cẫm
format Thesis
author Bùi, Thị Cẫm
author_sort Bùi, Thị Cẫm
title Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học phần địa lí lớp 4 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lý cho học sinh
title_short Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học phần địa lí lớp 4 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lý cho học sinh
title_full Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học phần địa lí lớp 4 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lý cho học sinh
title_fullStr Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học phần địa lí lớp 4 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lý cho học sinh
title_full_unstemmed Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học phần địa lí lớp 4 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lý cho học sinh
title_sort sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học phần địa lí lớp 4 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lý cho học sinh
publisher Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
publishDate 2025
url http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60508
_version_ 1848560474168229888