Nâng cao năng lực cảm thụ văn học nước ngoài cho học sinh lớp 4, 5

QR Kod

Nâng cao năng lực cảm thụ văn học nước ngoài cho học sinh lớp 4, 5

Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Lê, Thị Huyền Nga
Diğer Yazarlar:	Lê, Văn Trung. TS
Materyal Türü:	Tez
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2025
Konular:	Cảm thụ văn học Văn học nước ngoài Học sinh lớp 4, 5
Online Erişim:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60513
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 5
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 4
Yazar:: Nguyễn, Trí
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Sử dụng trò chơi trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 4, 5 /
Yazar:: Hoàng Xuân Khánh.

Tạo hứng thú học môn toán của học sinh lớp 4 - 5 thông qua các hoạt động ngoại khóa Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 6014010102
Yazar:: Đoàn, Văn Xe
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Yazar:: Nguyễn, Thị Hồng Vân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Nâng cao hiệu quả dạy học loại bài khởi nghĩa, kháng chiến, chiến dịch, phản công và tiến công trong Lịch sử lớp 4, 5.
Yazar:: Trần, Thị Diễm Chiêu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Yazar:: Nguyễn, Văn Điệp
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Các biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp bốn qua phân môn tập đọc và kể chuyện Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
Yazar:: Nguyễn, Hồng Kim Huyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Khai thác sử dụng phương tiện trong dạy học Lịch sủ lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
Yazar:: Lê, Ngọc Hưởng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên năm học 2018 -2019 Mã số SPD2018.02.21 Thiết kế các hoạt động giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 4, 5 ở thành phố Cao Lãnh, Đồng Tháp
Yazar:: Tạ, Thanh Trúc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Vận dụng mô hình 5e trong dạy học chủ đề phân số lớp 4 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
Yazar:: Dương, Như Linh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học một số yếu tố hình học và đại lượng hình học trong môn toán lớp 4, 5.
Yazar:: Phạm, Thị Thanh Nhung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Khoa học 5
Yazar:: Bùi, Phương Nga
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Khoa học 5
Yazar:: Bùi, Phương Nga
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Khoa học 5
Yazar:: Bùi, Phương Nga
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học thơ văn về biển đảo Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Yazar:: Phạm Thị Ngọc Nga
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Phát triển năng lực đọc văn bản văn học cho học sinh lớp 1 thông qua mô hình 5e
Yazar:: Lê, Thị Thùy Dương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5.
Yazar:: Nguyễn, Thị Mỹ Diên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Giáo dục ý thức về chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 4, 5 thông qua môn địa lý.
Yazar:: Trần, Trương Lê Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Khoa học 4
Yazar:: Bùi, Phương Nga
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Khoa học 4
Yazar:: Bùi, Phương Nga
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Khoa học 5
Yazar:: Bùi, Phương Nga
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Thực trạng dạy - học phân môn tập đọc lớp 4,5 tại huyện Đông Nam Giang, tỉnh Quảng Nam.
Yazar:: Nguyễn, Mai Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Khoa học 4
Yazar:: Bùi, Phương Nga
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Hình thành năng lực viết bài văn miêu tả đồ vật cho học sinh lớp 4 qua dạy học Tập làm văn Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010101
Yazar:: Trần, Quốc Việt
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Các lớp môđun C4
Yazar:: Nguyễn, Hồng Thạch
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Tìm hiểu thực trạng viết văn kể chuyện của học sinh lớp 4.
Yazar:: Bùi, Thị Đức
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Yazar:: Phạm, Hoàng Trung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 4
Yazar:: Võ, Thị Mỹ Vân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Một số biện pháp rèn kĩ năng giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn đạo đức lớp 5.
Yazar:: Tôn, Nữ Kim Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Khảo sát lỗi viết văn miêu tả của học sinh lớp 4 ở một số trường Tiểu học trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.
Yazar:: Đoàn, Thị Kiều Oanh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Rèn luyện kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Yazar:: Lê, Hoàng Biển
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 5 theo mô hình trường học mới Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Yazar:: Phạm, Thị Tuyết
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Nâng cao năng lực cảm thụ văn vần dân gian cho học sinh lớp 5
Yazar:: Nguyễn, Thị Ánh Dương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trong dạy học các yếu tố hình học ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Yazar:: Lê, Thị Tuyết Hài
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

chuyên đề Toán nâng cao lớp 4
Yazar:: Nguyễn, Thiện Văn
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Yazar:: Trần, Hiện Cảnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối.
Yazar:: Trần, Thị Nhung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Xây dựng hệ thống bài tập đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 4
Yazar:: Nguyễn, Thị Thơm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Tổ chức dạy học khám phá trong chủ đề “nấm, vi khuẩn” – môn khoa học lớp 4, 5 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh
Yazar:: Nguyễn, Thị Yến Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)