Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4

Mã QR

Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4

Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101

Đã lưu trong:

书目详细资料
主要作者:	Nguyễn, Đoàn Trúc Vân
其他作者:	Hoàng, Nam Hải. TS
格式:	Luận văn
语言:	Vietnamese
出版:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2025
主题:	Mô hình hóa toán học Số và phép tính ở lớp 4
在线阅读:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60518
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

相似书籍

Khảo sát năng lực giải quyết vấn đề toán học qua dạy học Số và Phép tính lớp 4
由: Nguyễn Ngọc Quỳnh, Chi
出版: (2026)

Vận dụng mô hình toulmin để đánh giá năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh trong dạy học số và phép tính ở lớp 3
由: Hà, Thị Khánh Huyền
出版: (2025)

Khai thác và phát triển một số bài Toán cơ bản dạng Tổng - Hiệu trong chương trình lớp 4 /
由: Trúc Quỳnh.

Khai thác và phát triển một số bài Toán cơ bản dạng Tổng - Hiệu trong chương trình lớp 4 /
由: Trúc Quỳnh.

Khảo sát năng lực giải quyết vấn đề toán học qua dạy học số và phép tính lớp 4
由: Nguyễn Ngọc Quỳnh, Chi
出版: (2026)

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Python thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học số và phép tính môn toán lớp 4
由: Huỳnh Thị Minh, Tâm
出版: (2025)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học phân số để nghiên cứu.
由: Lê Thị Thúy, Nhung
出版: (2026)

Vận dụng tranh luận khoa học trong dạy học Số và phép tính nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
由: Trần Thị, Tình
出版: (2026)

Vận dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học chủ đề phép nhân và phép chia nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
由: Trần, Thị Minh Tâm
出版: (2025)

Dạy học hợp tác thông qua chủ đề phép cộng và phép trừ phân số ở toán 6
由: Hà, Thị Hải Âu
出版: (2024)

Dạy - học phép cộng và phép trừ ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
由: Nguyễn, Thị Ngọc Ánh
出版: (2003)

Phép cộng - phép trừ trng phạm vi 10 ở lớp một (CCGD - Năm 2000) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
由: Phạm, Thị Phường
出版: (2003)

Dạy - học phép cộng và phép trừ trong bảng ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
由: Trương, Thị Hồng Nhung
出版: (2003)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4 qua dạy học các phép tính với phân số
由: Nguyễn, Thị Thùy Linh, et al.
出版: (2026)

Rèn luyện năng lực giao tiếp toán học của học sinh qua dạy học số và phép tính lớp 5
由: Lê Thuỳ, Linh
出版: (2026)

Tìm hiểu năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh qua dạy học số và phép tính lớp 3
由: Nguyễn Thị, Hoa
出版: (2025)

Bồi dưỡng năng lực giải toán đa thức cho học sinh thông qua dạy học chương I : phép nhân và phép chia các đa thức toán lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
由: Nguyễn, Thị Đẹp
出版: (2010)

Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3 trong dạy học số và phép tính
由: Trần Thị Kiều, Linh
出版: (2026)

Ứng dụng phần mềm phet trong dạy học Số và phép tính phát triển năng lực mô hình hóa toán học ở tiểu học
由: Trần Lê Anh, Thư
出版: (2026)

Khai thác AI tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học số và phép tính lớp 2
由: Lê Phương, Thảo
出版: (2025)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Trần, Hiện Cảnh
出版: (2016)

Dạy học phép nhân và phép chia ở lớp 2 theo chương trình mới /
由: Đỗ Trung Hiệu.

Tìm hiểu năng lực xử lí thông tin của học sinh thông qua hoạt động khám phá trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở môn toán lớp 4 theo mô hình trường học mới.
由: Dương, Ngọc Bích Dung
出版: (2016)

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SỐ VÀ PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP 2.
由: Nguyễn Thị, Vũ Trang
出版: (2025)

Vận dụng ChatGPT hỗ trợ thiết kế kế hoạch bài dạy theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho HS lớp 4
由: Lê Thái Kim, Xuân
出版: (2026)

Dãy và phép chọn
由: Nguyễn, Thị Ánh Loan
出版: (2014)

Phân bậc hoạt động trong quá trình tổ chức dạy học chương " Phép nhân và phép chia các đa thức" ( Đại số 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
由: Hồ, Thanh Trúc
出版: (2008)

Sử dụng mô hình 7e trong dạy học nội dung “năng lượng” môn khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh
由: Nguyễn Thị Phương, Cẩm
出版: (2025)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
由: Nguyễn, Thị Thanh Lan
出版: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
由: Nguyễn, Thị Thanh Lan
出版: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
由: Nguyễn, Thị Thanh Lan
出版: (2009)

Thiết kế và tổ chức hoạt động thực hành, trải nghiệm trong dạy học số và phép tính lớp 3
由: R’Cơm, H’ Trúc
出版: (2026)

Đề tài tập trung thiết kế và tổ chức hoạt động thực hành, trải nghiệm trong dạy học số và phép tính lớp 3 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh.
由: R’Cơm H’, Trúc
出版: (2026)

Phép biến đổi Laplace
由: Nguyễn, Kim Đính
出版: (2013)

Vận dụng mô hình 5E trong giáo dục stem môn khoa học lớp 4
由: Nguyễn Thị Thanh, Nhi
出版: (2026)

Dạy học phép chia phân số ở lớp 4 theo hướng chuyển hóa sư phạm /
由: Hà Đình Hạnh.

Phép tính vi phân & tích phân
由: Nguyễn, Văn Khuê
出版: (1995)

Các phép biến hình trong giải toán hình học phổ thông
由: Phan Thị Thanh Phượng
出版: (2014)

Một số băn khoăn trong dạy học lớp 4 /
由: Trần Trung Nam.

Phép nghịch đảo và ứng dụng trong hình sơ cấp.
由: Nguyễn, Trường Vinh
出版: (2014)