Tổ chức hoạt động trải nghiệm stem trong dạy học khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vần đề và sáng tạo của học sinh
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | Nguyễn, Thị Gia Mỹ |
|---|---|
| अन्य लेखक: | Nguyễn, Công Thùy Trâm. TS |
| स्वरूप: | थीसिस |
| भाषा: | Vietnamese |
| प्रकाशित: |
Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
2025
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60519 |
| टैग : |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
समान संसाधन
-
Tổ chức chủ đề trải nghiệm STEM theo mô hình dạy học kết hợp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở
द्वारा: Nguyễn, Thu Phương, और अन्य
प्रकाशित: (2026) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 4
द्वारा: Võ, Thị Mỹ Vân
प्रकाशित: (2023) -
Tổ chức dạy học stem chủ đề “Trái Đất và bầu trời” – khoa học tự nhiên 6 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
द्वारा: Lương, Thu Huyền
प्रकाशित: (2026) -
VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 4 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
द्वारा: LƯƠNG, THỊ KIM YẾN
प्रकाशित: (2022) -
Thiết kế và tổ chức dạy học stem trong môn khoa học lớp 4 giúp nâng cao phẩm chất, năng lực cho học sinh
द्वारा: Lê Ly, Na
प्रकाशित: (2025)