Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học chủ đề “trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng” khoa học tự nhiên 7
Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Sinh học; Mã số: 8140111
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Trần, Huyền My |
|---|---|
| Tác giả khác: | Trương, Thị Thanh Mai. TS |
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
2025
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60539 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên trong dạy học chương “trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở sinh vật” – khoa học tự nhiên 7
Bỡi: Nguyễn, Thị Hoa
Được phát hành: (2025) -
Khoa học tự nhiên 7
Bỡi: Mai, Sỹ Tuấn, et al.
Được phát hành: (2025) -
Tổ chức dạy học Stem chủ đề "âm học” chương trình khoa học tự nhiên lớp 7
Bỡi: Phan, Minh Huyên
Được phát hành: (2023) -
Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề “vật sống” – môn khoa học tự nhiên lớp 7
Bỡi: Nguyễn, Đỗ Quyên
Được phát hành: (2025) -
Dạy học theo định hướng steam thông qua hoạt động làm nến thơm từ thiên nhiên nhằm phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học chủ đề “chất và sự biến đổi của chất” môn khoa học tự nhiên lớp 6
Bỡi: Hồ, Thị Thu
Được phát hành: (2024)