Phát triển năng lực viết cho học sinh lớp 2 thông qua việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tiếng Việt

Mã QR

Phát triển năng lực viết cho học sinh lớp 2 thông qua việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tiếng Việt

Luận văn

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Huỳnh, Thị Ánh Trúc
Andre forfattere:	Nguyễn, Thị Thanh Ngân
Format:	Luận văn
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	ĐHSP- ĐHĐN 2025
Fag:	Giáo dục Tiểu học Lớp 2 Hoạt động trải nghiệm Năng lực viết
Online adgang:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60749
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Lignende værker

Trò chơi BINGO và ứng dụng trong tổ chức hoạt động trải nghiệm lớp 2
af: Đoàn, Thị Vân, et al.
Udgivet: (2025)

Hoạt động trải nghiệm lớp 2 Dành cho học sinh tiểu học
Udgivet: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 2 Dành cho học sinh tiểu học
Udgivet: (2017)

Tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Khoa học lớp 4
af: Nguyễn, Thị Thúy Phương
Udgivet: (2020)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong dạy học môn Khoa học lớp 5 thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm.
af: Nguyễn, Thị Thoa
Udgivet: (2025)

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC KHOA HỌC
af: LÊ, VŨ THỊ ÁNH TÍN
Udgivet: (2022)

VẬN DỤNG MÔ HÌNH CỦA DAVID KOLB TRONG TỔ CHỨC HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 2 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
af: LÊ, THỊ CẨM LỆ
Udgivet: (2022)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10
af: Nguyễn, Khánh Huyền
Udgivet: (2023)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm stem trong dạy học khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vần đề và sáng tạo của học sinh
af: Nguyễn, Thị Gia Mỹ
Udgivet: (2025)

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường tiểu học tại thành phố Quảng Ngãi theo hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm
af: Lê, Văn Nghĩa
Udgivet: (2020)

Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học ở các trường Tiểu học tại thành phố Đà Nẵng và một số đề xuất
af: Nguyễn, Phan Lâm Quyên
Udgivet: (2025)

Hoạt động trải nghiệm 1
af: Nguyễn, Dục Quang, et al.
Udgivet: (2025)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TRÀ BỒNG TỈNH QUẢNG NGÃI
af: HUỲNH, VĂN THANH
Udgivet: (2022)

Kĩ năng xây dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường tiểu học
af: Nguyễn, Thúy Hồng
Udgivet: (2017)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 9
Udgivet: (2017)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 8
Udgivet: (2017)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 7
Udgivet: (2017)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 6
Udgivet: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Dành cho học sinh tiểu học
Udgivet: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Dành cho học sinh tiểu học
Udgivet: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Dành cho học sinh tiểu học
Udgivet: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Dành cho học sinh tiểu học
Udgivet: (2017)

Dành cho học sinh tiểu học Hoạt động trải nghiệm lớp 1
Udgivet: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Dành cho học sinh tiểu học
Udgivet: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Dành cho học sinh tiểu học
Udgivet: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Dành cho học sinh tiểu học
Udgivet: (2017)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề “máy hút bụi” để phát triển năng lực giao tiếp hợp tác bằng tiếng Anh của học sinh
af: Phùng, Thị Xuân
Udgivet: (2023)

Thiết kế và sử dụng các tình huống học tập hổ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệm Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 9140111
af: Phạm, Thị Kim Châu
Udgivet: (2019)

Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh tại các trường tiểu học huyện Sa Thầy tỉnh Kon Tum
af: Nguyễn, Thị Thùy Vân
Udgivet: (2023)

Vận dụng mô hình 3D trong dạy học một số yếu tố xác suất để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 2.
af: Lâm, Bích Ngọc
Udgivet: (2025)

Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh ở các trường tiểu học quận Hải Châu thành phố Đà Nẵng
af: Võ, Hoàng Quế Châu
Udgivet: (2023)

Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh ở các trường tiểu học quận Cẩm Lệ thành phố Đà Nẵng
af: Phạm, Thị Quỳnh Anh
Udgivet: (2023)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN DUY XUYÊN TỈNH QUẢNG NAM
af: Trịnh, Bằng Lê
Udgivet: (2021)

Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh ở các trường tiểu học quận Ngũ Hành Sơn thành phố Đà Nẵng
af: Võ, Thị Hồng Nhung
Udgivet: (2024)

Quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Thủ Dầu Một – tỉnh Bình Dương
af: Lâm, Kim Cúc
Udgivet: (2023)

Quản lí hoạt động trải nghiệm cho học sinh tại các trường tiểu học thuộc quận Hải Châu thành phố Đà Nẵng
af: Dương, Thị Đồng Bằng
Udgivet: (2020)

Tìm hiểu hoạt động trải nghiệm trong môn toán lớp 3 ở trường Tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ, quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng.
af: Cao, Thị Dung
Udgivet: (2020)

Tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3 nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên - xã hội xung quanh
af: Nguyễn, Thị Ngọc Duyên
Udgivet: (2023)

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM QUA DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "ĐIỆN HỌC" VẬT LÍ 7 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH
af: PHẠM, NGỌC THÍCH
Udgivet: (2023)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm thiên nhiên phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh cấp Trung học Cơ sở
af: Kiều, Thị Kính, et al.
Udgivet: (2025)