Thiết kế tình huống dạy học góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3.
Luận văn
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Ngô, Đặng Kim Ngọc |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | Nguyễn, Văn Th |
| Format: | Abschlussarbeit |
| Sprache: | Vietnamese |
| Veröffentlicht: |
ĐHSP- ĐHĐN
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60786 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Ähnliche Einträge
-
Thiết kế tình huống dạy học hình học theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
von: Phan, Thị Đào, et al.
Veröffentlicht: (2026) -
Sử dụng phối hợp các công cụ đánh giá để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3 trong dạy học số và phép tính.
von: Nguyễn, Thị Hà
Veröffentlicht: (2025) -
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN CHO HỌC SINH LỚP 5
von: Nguyễn, Thị Hoài Hương
Veröffentlicht: (2022) -
Vận dụng kĩ thuật dạy học KWL(H) để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3
von: Nguyễn, Thị Út Trinh
Veröffentlicht: (2025) -
Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “nguyên hàm” (Toán 12) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
von: Phạm, Thị Thanh Tú, et al.
Veröffentlicht: (2026)