Thiết kế tình huống dạy học góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3.
Luận văn
Uloženo v:
| Hlavní autor: | Ngô, Đặng Kim Ngọc |
|---|---|
| Další autoři: | Nguyễn, Văn Thà |
| Médium: | Diplomová práce |
| Jazyk: | Vietnamese |
| Vydáno: |
ĐHSP- ĐHĐN
2025
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60786 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Podobné jednotky
-
Thiết kế tình huống dạy học hình học theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
Autor: Phan, Thị Đào, a další
Vydáno: (2026) -
Sử dụng phối hợp các công cụ đánh giá để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3 trong dạy học số và phép tính.
Autor: Nguyễn, Thị Hà
Vydáno: (2025) -
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN CHO HỌC SINH LỚP 5
Autor: Nguyễn, Thị Hoài Hương
Vydáno: (2022) -
Vận dụng kĩ thuật dạy học KWL(H) để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3
Autor: Nguyễn, Thị Út Trinh
Vydáno: (2025) -
Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “nguyên hàm” (Toán 12) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
Autor: Phạm, Thị Thanh Tú, a další
Vydáno: (2026)