Sử dụng phối hợp các công cụ đánh giá để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3 trong dạy học số và phép tính.
Luận văn
Saved in:
| Main Author: | Nguyễn, Thị H |
|---|---|
| Other Authors: | Vũ, Đình Chinh |
| Format: | Thesis |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
ĐHSP- ĐHĐN
2025
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60880 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institutions: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Similar Items
-
Thiết kế tình huống dạy học góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3.
by: Ngô, Đặng Kim Ngọc
Published: (2025) -
Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề phép nhân và phép chia trong phạm vi 100 theo con đường khám phá nhằm phát huy năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 3
by: Lê, Thị Thanh Thảo
Published: (2023) -
Những sai lầm thường gặp của học sinh tiểu học khi giải toán "Tìm thành phần chưa biết trong phép tính" và biện pháp khắc phục /
by: Phạm Thành Công. -
Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học số và phép tính cho học sinh lớp 2.
by: Nguyễn, Thị Vũ Trang
Published: (2025) -
Tìm hiểu năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh lớp 3 tại trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi – Thành phố Đà Nẵng.
by: Trương, Lê Thanh Hải
Published: (2020)