Tìm hiểu năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh qua dạy học số và phép tính lớp 3
Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | Nguyễn Thị, Hoa |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | Hoàng Nam, Hải PGS.TS |
| বিন্যাস: | Other |
| ভাষা: | Vietnamese |
| প্রকাশিত: |
Đà Nẵng
2025
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61162 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần kiến thức về cộng hai số trong phạm vi 1000 cho học sinh lớp 3 theo hướng phân loại đối tượng /
অনুযায়ী: Nguyễn Thi Kim Thoa. -
Vận dụng mô hình toulmin để đánh giá năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh trong dạy học số và phép tính ở lớp 3
অনুযায়ী: Hà, Thị Khánh Huyền
প্রকাশিত: (2025) -
Vận dụng phương pháp sáu chiếc mũ tư duy để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thủy Tiên
প্রকাশিত: (2025) -
Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
অনুযায়ী: Trương, Thị Liễu
প্রকাশিত: (2025) -
Đề tài tập trung thiết kế và tổ chức hoạt động thực hành, trải nghiệm trong dạy học số và phép tính lớp 3 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh.
অনুযায়ী: R’Cơm H’, Trúc
প্রকাশিত: (2026)