Tìm hiểu năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh qua dạy học số và phép tính lớp 3

Mã QR

Tìm hiểu năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh qua dạy học số và phép tính lớp 3

Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non

Đã lưu trong:

书目详细资料
主要作者:	Nguyễn Thị, Hoa
其他作者:	Hoàng Nam, Hải PGS.TS
格式:	Other
语言:	Vietnamese
出版:	Đà Nẵng 2025
主题:	tư duy và lập luận toán học học số và phép tính lớp 3
在线阅读:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61162
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

相似书籍

Góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần kiến thức về cộng hai số trong phạm vi 1000 cho học sinh lớp 3 theo hướng phân loại đối tượng /
由: Nguyễn Thi Kim Thoa.

Vận dụng mô hình toulmin để đánh giá năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh trong dạy học số và phép tính ở lớp 3
由: Hà, Thị Khánh Huyền
出版: (2025)

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
由: Trương, Thị Liễu
出版: (2025)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học trong dạy hình học và đo lường lớp 3
由: Huỳnh Thị Vân, Anh
出版: (2025)

Vận dụng phương pháp sáu chiếc mũ tư duy để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
由: Nguyễn, Thị Thủy Tiên
出版: (2025)

Thiết kế website sử dụng dạy học nội dung các phép tính với phân số nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4
由: Trần Khánh, Quyên
出版: (2025)

Đề tài tập trung thiết kế và tổ chức hoạt động thực hành, trải nghiệm trong dạy học số và phép tính lớp 3 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh.
由: R’Cơm H’, Trúc
出版: (2026)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4 qua dạy học các phép tính với phân số
由: Nguyễn, Thị Thùy Linh, et al.
出版: (2026)

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Python thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học số và phép tính môn toán lớp 4
由: Huỳnh Thị Minh, Tâm
出版: (2025)

Thực trạng dạy học mạch nội dung số và phép tính theo hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 5
由: Nguyễn, Minh Thương, et al.
出版: (2026)

Dạy - học phép cộng và phép trừ ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
由: Nguyễn, Thị Ngọc Ánh
出版: (2003)

Phép cộng - phép trừ trng phạm vi 10 ở lớp một (CCGD - Năm 2000) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
由: Phạm, Thị Phường
出版: (2003)

Dạy - học phép cộng và phép trừ trong bảng ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
由: Trương, Thị Hồng Nhung
出版: (2003)

Rèn luyện thao tác so sánh cho học sinh để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học trong dạy học môn toán lớp 3.
由: Trần, Thị Thu Thủy
出版: (2025)

Khai thác AI tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học số và phép tính lớp 2
由: Lê Phương, Thảo
出版: (2025)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
由: Nguyễn, Thị Thu Vân
出版: (2018)

Khảo sát năng lực giải quyết vấn đề toán học qua dạy học Số và Phép tính lớp 4
由: Nguyễn Ngọc Quỳnh, Chi
出版: (2026)

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SỐ VÀ PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP 2.
由: Nguyễn Thị, Vũ Trang
出版: (2025)

Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
由: Nguyễn, Đoàn Trúc Vân
出版: (2025)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
由: Ngô Thị Yến, Nhi
出版: (2026)

Phép tu từ so sánh với việc làm văn nghị luận trong trường trung học phổ thông /
由: Nguyễn Thị Minh Phương.

Vận dụng quan điểm biện chứng về mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng vào dạy học toán ở trung học phổ thông /
由: Nguyễn Phương Thảo, ThS.

Dạy học các phép tính trong phạm vi 10 000 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3
由: Nguyễn, Văn Mạnh
出版: (2026)

Một số khía cạnh về phép biện chứng duy vật
由: Ngô Thành Dương
出版: (1986)

Đối chiếu phép so sánh và phép lặp trong tác phẩm “anger” của thích nhất hạnh với bản dịch “giận” của chân đạt
由: Nguyễn Thị Hồng Thắm
出版: (2025)

Đối chiếu phép so sánh và phép lặp trong tác phẩm “anger” của thích nhất hạnh với bản dịch “giận” của chân đạt
由: Nguyễn Thị Hồng Thắm
出版: (2025)

Bồi dưỡng năng lực giải toán đa thức cho học sinh thông qua dạy học chương I : phép nhân và phép chia các đa thức toán lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
由: Nguyễn, Thị Đẹp
出版: (2010)

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học số và phép tính cho học sinh lớp 2.
由: Nguyễn, Thị Vũ Trang
出版: (2025)

Thiết kế và tổ chức các hoạt động phán đoán trong dạy học môn toán lớp 3 để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
由: Nguyễn, Thị Hồng Huệ
出版: (2023)

Một số đặc điểm của phép lặp trong văn chính luận của Hồ Chủ Tịch /
由: Nguyễn Khánh Nồng

Phép lặp: nhịp điệu chữ trong tiểu thuyết đương đại /
由: Đinh Thị Thu Hà.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
由: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
出版: (2020)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học Xác suất lớp 5
由: Trần, Thị Minh Luận, et al.
出版: (2026)

Dạy học phép nhân và phép chia ở lớp 2 theo chương trình mới /
由: Đỗ Trung Hiệu.

Vận dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học chủ đề phép nhân và phép chia nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
由: Trần, Thị Minh Tâm
出版: (2025)

Dùng phép tịnh tiến để giải toán
由: Trần, Ngọc Anh Huy
出版: (2020)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học chương tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
由: Phạm, Văn Nam
出版: (2020)

Phép tính vi phân và tích phân
由: Nguyễn Văn Khuê
出版: (1994)

Phép
由: Trịnh, Phôi
出版: (1997)

Phép biến đổi Laplace
由: Nguyễn, Kim Đính
出版: (2015)