Đánh giá thực trạng vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong giảng dạy Ngữ văn tại các trường trung học phổ thông ở Đà Nẵng

QR koda

Đánh giá thực trạng vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong giảng dạy Ngữ văn tại các trường trung học phổ thông ở Đà Nẵng

Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Ngữ văn - Truyền Thông

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn Phương, Tr�
Drugi avtorji:	Hồ Trần Ngọc, Oanh TS.
Format:	Luận văn
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Đà Nẵng 2025
Teme:	giảng dạy môn Ngữ văn bậc THPT thành phố Đà Nẵng
Online dostop:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61252
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne knjige/članki

Thực trạng việc sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học bộ môn tin học ở phổ thông hiện nay. Một số giải pháp thực hiện.
od: Bùi, Thị Tuyết
Izdano: (2011)

Bài Giảng Phương pháp dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông Phương pháp dạy học hóa học 2
Izdano: (2011)

Dạy học phát triển năng lực môn Ngữ văn Trung học phổ thông
Izdano: (2018)

Suy nghĩ về việc đọc hiểu văn bản trong dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Văn Trung.

Dạy - Học văn học nước ngoài ngữ văn 10 :
od: Lê, Huy Bắc
Izdano: (2009)

Thiết kế dạy học văn bản ngữ văn 12 nâng cao
od: Chu, Thị Hảo
Izdano: (2009)

Phương tiện dạy học địa lý ở trường phổ thông
od: Nguyễn Đức Vũ
Izdano: (2006)

Đa dạng hóa hình thức giảng dạy ngoại ngữ bằng phương pháp dạy học theo dự án
od: Nguyễn Thị Thanh, Thanh
Izdano: (2014)

Một số kỹ năng giảng dạy giờ học lý thuyết môn Vật lý ở bậc trung học phổ thông /
od: Lê Tú Yên.

Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử và địa lí ở các trường trung học cơ sở quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng
od: Nguyễn, Thị Hồng Huệ
Izdano: (2024)

Đổi mới giáo dục và đổi mới dạy - học môn ngữ văn ở thành phố Hồ Chí Minh
od: Nguyễn, Kiên Trường

Ứng dụng lý thuyết ẩn dụ ý niệm trong ngôn ngữ học tri nhận vào việc giảng dạy thành ngữ tiếng Anh /
od: Nguyễn Ngọc Vũ.

Dạy học Ngữ văn theo định hướng năng lực
od: Nguyễn, Trọng Hoàn
Izdano: (2019)

Dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lực và yêu cầu "Đổi mới căn bản, toàn diện" giáo dục phổ thông /
od: Nguyễn Thành Thi.

Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn /
od: Trần Đình Sử.

Vấn đề giáo dục dân số qua giảng dạy môn giáo dục công dân ở một số trường THPT thành phố Đà Nẵng
od: Nguyễn, Thị Minh Thúy
Izdano: (2010)

Quản lí hoạt động dạy học môn nghệ thuật ở các trường trung học cơ sở quận Cẩm Lệ thành phố Đà Nẵng
od: Hồ, Thị Trinh Nữ
Izdano: (2024)

Một số vấn đề về dạy - Học ngữ văn theo phương pháp tích hợp /
od: Lê Đức Luận, PGS.TS.

Giáo trình phương pháp dạy học ngữ văn ở trung học cơ sở
od: Nguyễn, Thanh Hùng
Izdano: (2007)

Ứng dụng ngữ pháp chức năng vào giảng dạy ngữ pháp tiếng Anh cho sinh viên không chuyên/
od: Bùi Thị Ánh Ngọc.

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trường THPT huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
od: Phạm, Hoàng Khang
Izdano: (2019)

Những vấn đề ngữ học, văn học và phương pháp giảng dạy ngữ văn
od: Nguyễn, Lâm Điền
Izdano: (2006)

Dạy học sáng tạo trong giảng dạy môn nghệ thuật ở trường tiểu học
od: Đàm, Thị Hòa, et al.
Izdano: (2026)

Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh của các trường THPT huyện Tân Hiệp, tỉnh Kiên Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8 14 01 14
od: Nguyễn, Ngọc Minh Lý
Izdano: (2018)

Phát triển kỹ năng giảng dạy ngoại ngữ thông qua hoạt động mô phỏng lớp học: quan sát lớp học và đánh giá phản hồi từ bạn học.
od: Ngô Thị Phương Anh
Izdano: (2024)

Tìm một hướng đi mở cho giờ dạy Ngữ văn trong nhà trường THPT /
od: Hồ Tấn Nguyên Minh, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong giảng dạy môn Triết học ở các trường đại học hiện nay
od: Nguyễn, Thị Nhung
Izdano: (2026)

Ứng dụng phương pháp dạy học thông qua giao tiếp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn ngoại ngữ /
od: Đào Thị Thu Hằng.

Dạy quốc văn - dạy văn học /
od: Lê Xuân Mậu.

Phương pháp dạy học văn
od: Phan Trọng Luận
Izdano: (2014)

Tìm một hướng đi mở cho giờ dạy ngữ văn trong nhà Trường trung học phổ thông /
od: Hồ Tấn Nguyên Minh, ThS.

Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn học theo loại thể
Izdano: (1978)

Giảng dạy tiếng Trung Quốc qua các câu chuyện thành ngữ
od: Ngô, Văn Khánh
Izdano: (2026)

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
od: Trần Đình Chung
Izdano: (2007)

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
od: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Phát triển năng lực dạy học cho giáo viên tiểu học thông qua sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học
od: Nguyễn, Minh Phúc
Izdano: (2026)

Đa dạng hóa nội dung và hình thức dạy học Ngữ Văn địa phương /
od: Mai Văn Nam.

Nghiên cứu khả năng tái sinh In Vitro cây ngũ trảo (Vitex Negundo l.) tại thành phố Đà Nẵng
od: Phan Thị Yến, Nhi
Izdano: (2025)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học môn phương pháp giảng dạy sinh học /
od: Nguyễn Bích Liên.

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trường THPT huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
od: Châu, Văn Sơn
Izdano: (2018)