Khảo sát năng lực giải quyết vấn đề toán học qua dạy học Số và Phép tính lớp 4

kod QR

Khảo sát năng lực giải quyết vấn đề toán học qua dạy học Số và Phép tính lớp 4

Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn Ngọc Quỳnh, Chi
Kolejni autorzy:	Hoàng Nam, Hải PGS.TS
Format:	Other
Język:	Vietnamese
Wydane:	Đà Nẵng 2026
Hasła przedmiotowe:	toán học dạy học Số Phép tính lớp 4
Dostęp online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61314
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
od: Nguyễn, Đoàn Trúc Vân
Wydane: (2025)

Khai thác và phát triển một số bài Toán cơ bản dạng Tổng - Hiệu trong chương trình lớp 4 /
od: Trúc Quỳnh.

Khai thác và phát triển một số bài Toán cơ bản dạng Tổng - Hiệu trong chương trình lớp 4 /
od: Trúc Quỳnh.

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Python thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học số và phép tính môn toán lớp 4
od: Huỳnh Thị Minh, Tâm
Wydane: (2025)

Vận dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học chủ đề phép nhân và phép chia nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
od: Trần, Thị Minh Tâm
Wydane: (2025)

Dạy - học phép cộng và phép trừ ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
od: Nguyễn, Thị Ngọc Ánh
Wydane: (2003)

Dạy - học phép cộng và phép trừ trong bảng ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
od: Trương, Thị Hồng Nhung
Wydane: (2003)

Phép cộng - phép trừ trng phạm vi 10 ở lớp một (CCGD - Năm 2000) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
od: Phạm, Thị Phường
Wydane: (2003)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4 qua dạy học các phép tính với phân số
od: Nguyễn, Thị Thùy Linh, i wsp.
Wydane: (2026)

Khai thác AI tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học số và phép tính lớp 2
od: Lê Phương, Thảo
Wydane: (2025)

Dạy học phép nhân và phép chia ở lớp 2 theo chương trình mới /
od: Đỗ Trung Hiệu.

Bồi dưỡng năng lực giải toán đa thức cho học sinh thông qua dạy học chương I : phép nhân và phép chia các đa thức toán lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
od: Nguyễn, Thị Đẹp
Wydane: (2010)

Dạy học phép chia phân số ở lớp 4 theo hướng chuyển hóa sư phạm /
od: Hà Đình Hạnh.

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SỐ VÀ PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP 2.
od: Nguyễn Thị, Vũ Trang
Wydane: (2025)

Dãy và phép chọn
od: Nguyễn, Thị Ánh Loan
Wydane: (2014)

Đề tài tập trung thiết kế và tổ chức hoạt động thực hành, trải nghiệm trong dạy học số và phép tính lớp 3 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh.
od: R’Cơm H’, Trúc
Wydane: (2026)

Tìm hiểu năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh qua dạy học số và phép tính lớp 3
od: Nguyễn Thị, Hoa
Wydane: (2025)

Góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần kiến thức về cộng hai số trong phạm vi 1000 cho học sinh lớp 3 theo hướng phân loại đối tượng /
od: Nguyễn Thi Kim Thoa.

Vận dụng mô hình toulmin để đánh giá năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh trong dạy học số và phép tính ở lớp 3
od: Hà, Thị Khánh Huyền
Wydane: (2025)

Phép biến đổi Laplace
od: Nguyễn, Kim Đính
Wydane: (2013)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học giải bài toán tìm tổng dãy phân số có quy luật
od: Hoàng, Thị Phương Liên
Wydane: (2026)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
od: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Wydane: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
od: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Wydane: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
od: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Wydane: (2009)

Một số bài toán rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua chương I : Phép nhân và phép chia đa thức - Đại số 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
od: Hồ, Thị Bé Diệu
Wydane: (2010)

Thực trạng dạy học mạch nội dung số và phép tính theo hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 5
od: Nguyễn, Minh Thương, i wsp.
Wydane: (2026)

Phân bậc hoạt động trong quá trình tổ chức dạy học chương " Phép nhân và phép chia các đa thức" ( Đại số 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
od: Hồ, Thanh Trúc
Wydane: (2008)

Khai thác tình huống có vấn đề nhằm rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học giải toán
od: Hà, Huy Khoái, i wsp.
Wydane: (2026)

Phép tính vi phân & tích phân
od: Nguyễn, Văn Khuê
Wydane: (1995)

Dạy lớp 4 theo chương trình tiểu học mới
od: Hoàng, Hòa Bình
Wydane: (2007)

Chứng minh dấu hiệu chia hết cho 7 bằng các phép tính số tự nhiên /
od: Nguyễn Thiện.

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Trần, Hiện Cảnh
Wydane: (2016)

Dạy học phém cộng và phép trừ ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
od: Ngô Thị Trúc Phương
Wydane: (2015)

Rèn luyện kỹ năng trong giải toán cho học sinh thông qua các bài toán tính tổng của các dãy số /
od: Bùi Hoàng Anh.

Số, đại cương, phép tính ở cấp I phổ thông
od: Phạm Văn Hoàn
Wydane: (1989)

Rèn luyện kĩ năng biến đổi và tính toán cho học sinh thông qua chương phép nhân, phép chia đa thức và phân thức đại số trong chương trình lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
od: Lê, Thảo Nguyên
Wydane: (2010)

Bồi dưỡng toán tiểu học 4
od: Lê, Hải Châu
Wydane: (2005)

Dạy học hợp tác thông qua chủ đề phép cộng và phép trừ phân số ở toán 6
od: Hà, Thị Hải Âu
Wydane: (2024)

Dạy học các phép tính trong phạm vi 10 000 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3
od: Nguyễn, Văn Mạnh
Wydane: (2026)

Tìm hiểu việc sử dụng phép tu từ so sánh, nhân hóa của học sinh lớp 6 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Ngữ văn: Trình độ : Đại học
Wydane: (2010)