Tổ chức dạy học chương "sóng” – vật lí 11 theo mô hình blended learning nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

কিউআর কোড

Tổ chức dạy học chương "sóng” – vật lí 11 theo mô hình blended learning nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Lý - Hóa

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Nguyễn Huỳnh Bích, Trâm
অন্যান্য লেখক:	Trần Thị Hương, Xuân. ThS
বিন্যাস:	Other
ভাষা:	Vietnamese
প্রকাশিত:	Đà Nẵng 2026
বিষয়গুলি:	Blended Learning Năng lực tự học
অনলাইন ব্যবহার করুন:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61546
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

অনুরূপ উপাদানগুলি

The adoption of Blended E-Learning technology in Vietnam
অনুযায়ী: Trần, Ngô Như Khánh
প্রকাশিত: (2023)

Vận dụng blended learning trong tổ chức dạy học chủ đề “một số lực trong thực tiễn” – chương trình vật lí 10 với sự hỗ trợ của facebook nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
অনুযায়ী: Nguyễn, Mậu Thắng
প্রকাশিত: (2023)

Tổ chức dạy học chương “sóng cơ và sóng âm” - vật lí 12 theo mô hình blended - learning nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
অনুযায়ী: Nguyễn, Đăng Hương Lan
প্রকাশিত: (2023)

Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
অনুযায়ী: Trần, Thị Ngọc Dung
প্রকাশিত: (2024)

Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học chủ đề tốc độ phản ứng hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh ở trường THPT
অনুযায়ী: Hà, Thị Mỹ Hiệp
প্রকাশিত: (2023)

Mô hình Blended Learning thích hợp như thế nào trong giáo dục đại học khối kinh tế? – Một tình huống triển khai tại Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh /
অনুযায়ী: Đặng Thái Thịnh.

Nghiên cứu vai trò của nanoclay như một chất trợ tương hợp trong blend CSTN/EPDM /
অনুযায়ী: Lê Như Đa.

Động học phản ứng polyme hóa của 2-hydroxyetyl metacrylat (HEMA) và cấu trúc hình thái của poly(etyl acrylat)/HEMA blend /
অনুযায়ী: Văn Phạm Đan Thủy.

Vật liệu polyme blend
অনুযায়ী: Thái Hoàng
প্রকাশিত: (2011)

The Cambridge guide to blended learning for language teaching
অনুযায়ী: McCarthy, Michael
প্রকাশিত: (2016)

Những Khó Khăn Của Sinh Viên Tiếng Anh Năm 3 Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng Khi Áp Dụng Phương Pháp Học Tập Tích Hợp (Blended Learning)
অনুযায়ী: Hồ Phạm Xuân Phương
প্রকাশিত: (2024)

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NR/NBR/CSE-20
অনুযায়ী: Trần, Hải Ninh

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NRR/NBR/CSE-50
অনুযায়ী: Lê, Đức Giang

Ứng dụng Moodle trong giảng dạy các học phần Tiếng Anh nâng cao tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn, Đại học Đà Nẵng
অনুযায়ী: Võ, Thị Thanh Ngà
প্রকাশিত: (2024)

Chế tạo và tính chất của vật liệu nanocompozit trên cơ sở blend của cao su etylen-propylen-dien đồng trùng hợp với polyetylen tỷ trọng thấp và nanosilica /
অনুযায়ী: Hoàng Thị Hòa.

Immobilization of glucose oxidase with the blend of regenerated silk fibroin and poly(vinyl alcohol) and its application to a 1,1'- dimethylferrocene-mediating glucose sensor /

Nghiên cứu ảnh hưởng của sự dịch chuyển các chất lưu hóa đến quá trình lưu hóa blend cao su tự nhiên-cao su EPDM (CSTN/EPDM).Phần 2. Ảnh hưởng của quá trình hỗn luyện đến sự phân bố lại các chất xúc tiến /
অনুযায়ী: Lê Như Đa.

Cao su - Cao su blend và ứng dụng
অনুযায়ী: Đỗ, Quang Kháng
প্রকাশিত: (2012)

Modeling the component linear and nonlinear blending properties in a two-stage mixture experiment /
অনুযায়ী: Cornell, John A.

Nghiên cứu ảnh hưởng của cao su lỏng CTBN đến tính chất cơ học của màng phủ polyme trên cơ sở nhựa epoxy DER 671x75 và DER 331 đóng rắn bằng Epicure 3125 /
অনুযায়ী: Huỳnh Lê Huy Cường.

Mô hình blended learning thích hợp như thế nào trong giáo dục khối tinh tế? - một tình huống triển khai tại trường đại học kinh tế thành phố Hồ Chí Minh
অনুযায়ী: Đặng, Thái Thịnh

Tổ chức dạy học chương “chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” vật lí 10 theo mô hình B-Learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
অনুযায়ী: Nguyễn, Ngọc Nam
প্রকাশিত: (2023)

Vận dụng mô hình B-Learning tổ chức dạy học chương “Điện tích. Điện trường” - vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh
অনুযায়ী: Lê, Thị Phước
প্রকাশিত: (2023)

Hybrid Language Teaching in Practice: Perceptions, Reactions, and Results
অনুযায়ী: Carrasco, Berta, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)

Polymer blend solar cells based on a high-mobility naphthalenediimide-based polymer acceptor : Device physics, photophysics and morphology /

The preparation of novel nano-structured polymer blends of ultra high molecular weight polyethylene with polymethacrylates using supercritical carbon dioxide /

Quantitative characterization of a polystyrene/poly(alpha-methylstyrene) blend by MALDI mass spectrometry and size-exclusion chromatography /
অনুযায়ী: Murgasova, Renata.

Bồi dưỡng năng lực tự học học sinh trong dạy học chương “Năng lượng, Công, Công suất” - Vật lí 10 với sự hỗ trợ của B-learning.
অনুযায়ী: Trần, Thị Bích Quý
প্রকাশিত: (2026)

Nghiên cứu chế tạo vật liệu cao su nanocompozit trên cơ sở blend cao su thiên nhiên với cao su cloropren gia cường ống nano cacbon bằng phương pháp bán khô /
অনুযায়ী: Chu Anh Vân.

Vận dụng B-Learning tổ chức dạy học phần “động học” - vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thùy Duyên
প্রকাশিত: (2023)

Phát triển năng lực tự học của học sinh nước CHDCN Lào thông qua B-Learning trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10
অনুযায়ী: Daphone, Suangmany
প্রকাশিত: (2023)

Tổ chức dạy học chương “dao động cơ” vật lí 12 theo mô hình dạy học B-Learning hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
অনুযায়ী: Võ, Thị Hường
প্রকাশিত: (2023)

Nghiên cứu ảnh hưởng của sự dịch chuyển các chất lưu hóa đến quá trình lưu hóa blend cao su tự nhiên-cao su EPDM (CSTN/EPDM). Phần 1. Ảnh hưởng của chất xúc tiến đến quá trình lưu hóa /
অনুযায়ী: Lê Như Đa.

Vận dụng B-Learning trong dạy học chuyên đề “dòng điện xoay chiều” - vật lí 12 (chương trình vật lí 2018) hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
অনুযায়ী: Phan, Thế Hiếu
প্রকাশিত: (2023)

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh theo B-Learning thông qua dạy học số và phép tính lớp 5
অনুযায়ী: Trần, Hửu Bảo
প্রকাশিত: (2023)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” - VẬT LÍ 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬT LÍ CỦA HỌC SINH.
অনুযায়ী: NGUYỄN, THỊ SANG TÀI
প্রকাশিত: (2023)

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học phần “lực” – KHTN 6 với sự hỗ trợ của m - learning.
অনুযায়ী: Hoàng, Thị Minh Hoanh
প্রকাশিত: (2025)

Learning how to learn : applied theory for adults /
অনুযায়ী: Smith, Robert M. 1925-
প্রকাশিত: (1984)

Never stop learning
অনুযায়ী: Staats, Bradley R.
প্রকাশিত: (2018)

The Effects of cooperative learning on the classroom learning environnment, attitude and self-esteem of students /
অনুযায়ী: Tran Van Dat.