Vận dụng phương pháp PECS phát triển giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Đà Nẵng

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 80310401

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Hà Thị Thanh, Tâm
Tác giả khác: Hồ Thị Thúy, Hằng TS.
Định dạng: Luận văn
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Đà Nẵng 2026
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62149
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự