Vận dụng phương pháp PECS phát triển giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Đà Nẵng
Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 80310401
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Hà Thị Thanh, Tâm |
|---|---|
| Tác giả khác: | Hồ Thị Thúy, Hằng TS. |
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Đà Nẵng
2026
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62149 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng phương pháp PECS kết hợp với trò chơi để luyện phát âm cho trẻ 3 – 4 tuổi có rối loạn phổ tự kỷ
Bỡi: Phan, Thị Hằng
Được phát hành: (2026) -
Thực trạng rối loạn đồng mắc và mối liên quan với mức độ nặng ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ
Bỡi: Nguyễn, Văn Dũng, et al.
Được phát hành: (2026) -
Đặc điểm rối loạn tình dục ở người bệnh nam rối loạn cơ thể hóa tại Viện Sức khỏe tâm thần
Bỡi: Nguyễn, Văn Trường, et al.
Được phát hành: (2026) -
Đánh giá tác dụng của điện châm kết hợp tập giao tiếp trong phục hồi các kỹ năng giao tiếp sớm ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ
Bỡi: Tạ, Thị Phương Thảo, et al.
Được phát hành: (2026) -
Đề xuất quy trình phát triển kĩ năng giao tiếp của cha mẹ với trẻ rối loạn phổ tự kỷ
Bỡi: Nguyễn, Trọng Dần
Được phát hành: (2026)