Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học Thống kê và Xác suất theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học cho học sinh lớp 3
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Đinh Thị Xuân, Ni |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Nguyễn Thị Hà, Phương TS. |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Vietnamese |
| Έκδοση: |
Trường Đại học Sư Phạm - ĐHĐN
2026
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62177 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học Xác suất lớp 5
ανά: Trần, Thị Minh Luận, κ.ά.
Έκδοση: (2026) -
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong nội dung xác suất của biến cố lớp 10
ανά: Nguyễn, Hữu Hậu, κ.ά.
Έκδοση: (2026) -
Vận dụng phương pháp sáu chiếc mũ tư duy để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 3.
ανά: Nguyễn, Thị Thủy Tiên
Έκδοση: (2025) -
Khái niệm tư duy xác suất và ví dụ minh họa về phát triển tư duy xác suất cho học sinh trung học phổ thông
ανά: Lê, Tuấn Anh, κ.ά.
Έκδοση: (2026) -
Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
ανά: Ngô Tất Hoạt.