Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học vật lý phần Điện tích – Điện trường nhằm nâng cao tính tích cực trong học tập của học sinh.

Mã QR

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học vật lý phần Điện tích – Điện trường nhằm nâng cao tính tích cực trong học tập của học sinh.

08VL

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Lê, Thị Dung
其他作者:	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh
格式:	Luận văn
語言:	Vietnamese
出版:	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2013
主題:	Phiếu học tập Tính tích cực Điện tích Điện trường Vật lý Giáo dục phổ thông
在線閱讀:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/644
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

相似書籍

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học vật lý phần Điện tích – Điện trường nhằm nâng cao tính tích cực trong học tập của học sinh
由: Lê Thị Dung
出版: (2012)

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần "điện tích, điện trường" và "dòng điện không đổi" (vật lý 11).
由: Phùng, Mạnh Tường
出版: (2014)

Tính tích cực học tập nghề của sinh viên Đại học Sư phạm /
由: Lê Minh Nguyệt.

Điện cực paste cacbon biến tính bằng HgO và ứng dụng trong phân tích von - ampe hòa tan anot /
由: Trần Chương Huyến.

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH.
由: Đinh, Thị Liễu
出版: (2013)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học diện tích các hình cho học sinh lớp 5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
由: Nguyễn, Thị Thanh Tuyền
出版: (2013)

Thiết kế giáo án, bài giảng điện tử và phiếu học tập trong dạy học phần quang học lớp 11 nâng cao nhằm nâng cao tính tích cực trong học tập của học sinh.
由: Trần, Thị Mai
出版: (2014)

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Nâng cao tính tự giác tích cực trong hoạt động học tập của sinh viên /
由: Đỗ Thị Coỏng.

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên /
由: Trần Thị Vân, ThS.

Học tập tích cực (active learning) trong các lớp Tiếng Việt tại Đại học Washington, Hoa Kỳ
由: Nguyễn, Kim Yến
出版: (2024)

Thiết kế giáo án; giáo án điện tử và sử dụng phiếu học tập trong dạy học vật lí phần “Nhiệt học” lớp 10 cơ bản nhằm nâmg cao tính tích cực trong học tập của học sinh.
由: Ngô, Thị Trà Giang
出版: (2014)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
由: Phó, Đức Hòa
出版: (2011)

Truyện điển tích /
由: Phạm Huy Đông.
出版: (1998)

Xác định các loại có độc tính trong thực phẩm bằng phương pháp phân tích hiện đại :
由: Lê, Thị Hương Giang, et al.
出版: (2015)

Xác định các loại có độc tính trong thực phẩm bằng phương pháp phân tích hiện đại
由: Lê, Thị Hương Giang, et al.
出版: (2015)

Tổ chức dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
由: Huỳnh, Thị Thanh Hòa
出版: (2020)

Điện cực paste cacbon biến tính bằng HgO và ứng dụng trong phân tích von-ampe hòa tan : Phần 3: Xác định Pb bằng phương pháp von ampe hòa tan hấp phụ catot trên điện cực paste cacbon biến tính bằng HgO /
由: Trần Chương Huyến.

Tính tích cực và vận dụng lý thuyết thuộc tính cá nhân tích hợp trong nghiên cứu tính tích cực /
由: Lê Thị Minh Loan.

Sách học tập giải tích mạch điện
由: Lê, Nguyễn Hòa Bình
出版: (2017)

Mối quan hệ giữa nhìn nhận về tiêu điểm kiểm soát và tính tích cực học tập của học sinh trung học /
由: Lê Thị Thanh Hương.

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào
由: Kharlamôp, I.F
出版: (1979)

Kết hợp các phương pháp dạy học tích cực trong thiết kế dạy học chương "Điện tích - điện trường" - vật lý 11 nâng cao theo hwngs phát triển năng lực cho học sinh.
由: Nguyễn, Thị Bích Ngọc
出版: (2016)

Ứng dụng mã nguồn mở xây dựng bài giảng điện tử chương "dòng điện xoay chiều" lớp 12 (cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học vật lý Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý. Mã số: 60.14.10
由: Huỳnh, Ngọc Bỉnh Tâm
出版: (2010)

Tài liệu tập huấn dạy và học tích cực môn lịch sử
由: Phan, Ngọc Liên
出版: (2002)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
由: Kharlamôp, I.F
出版: (1978)

Thiết kế phương án dạy học chương "Cảm ứng điện từ" vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
由: Hà, Lê Vân
出版: (2008)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
由: Kharlamốp, I.F.
出版: (1978)

Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực lao động của cán bộ công chức trong nhà trường đại học /
由: Lương Hoài Nga.

Miền điện tích không gian
由: Trần, Thị Phương Trang
出版: (2007)

Bàn về khái niệm "tính tích cực" trong tâm lý học /
由: Nguyễn Xuân Thức, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy phần điện học lớp 9 Vật lý THCS
由: Phạm, Thị Thua Hà
出版: (2014)

Một số mô hình toán học phân tích và dự báo giá cổ phiếu.
由: Trương, Thị Mỹ Vân
出版: (2016)

Tính tích cực học tập của sinh viên trường Đại học kinh tế Quốc dân /
由: Nguyễn Thị Huyền, ThS.

Một số kinh nghiệm kích thích thái độ học tập tích cực cho sinh viên
由: TS. Bùi Thị, Mùi
出版: (2014)

Điển tích văn học
由: Mai Thục
出版: (2001)

Điển tích văn học
由: Mai Thục
出版: (2001)

Dạy học tích cực
由: Trần, Thị Hương
出版: (2012)

Một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục học /
由: Tạ Chí Thành.

Các yếu tố ảnh hưởng đến tính tích cực xã hội của học sinh - sinh viên /
由: Phan Thị Mai Hương.