An Analysis of an Authentic Casual Conversation and its Implications in Teaching Speaking Skill
Both written and spoken language can be used to represent the same experience, however, the way they encode meaning are quite different. It is revealed from the ‘spoken-written language continuum’ introduced by Gerot and Wignell (1994, p. 161) that some spoken genres which are at or near the most-sp...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Hua, Thi Tin |
---|---|
Định dạng: | Conference paper |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Publishing House of Economics
2022
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/1423 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
An investigation into teaching speaking skill to non-english majored students in Dalat University
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Bảo Ngân
Được phát hành: (2023) -
English-major students’ perspectives on the active learning approach for developing speaking skills
at Dalat university
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy My
Được phát hành: (2024) -
Speaking Extra a resource book of multi-level skills activities
Bỡi: Mick, Gammidge
Được phát hành: (2004) -
Influence of the quality of food, service, and physical environment on customer satisfaction and behavioral intention in quick-casual restaurants : Moderating role of perceived price /
Bỡi: Ryu, Kisang. -
Economic conversion :
Bỡi: Gordon, Suzanne
Được phát hành: (1984)