Tiếp cận giáo dục của học sinh phổ thông tỉnh Lâm Đồng: Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp
Bài viết mô tả một vài nét về thực trạng tiếp cận giáo dục của học sinh phổ thông tỉnh Lâm Đồng giai đoạn 2010-2018. Kết quả cho thấy, số lượng trường học dành cho học sinh phổ thông có tăng lên đáng kể nhưng vẫn chưa đáp ứng đủ cho những khu vực vùng sâu, vùng xa. Học sinh ở bậc tiểu học tăng, tron...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Journal article |
| Sprache: | Vietnamese |
| Veröffentlicht: |
Viện Nghiên cứu Ấn Độ và Tây Nam Á, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/4691 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|