The Theory and Practice for Children’s Contextualized Learning of Their First Language. 1st ed. 2018
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Jilin, Li |
---|---|
التنسيق: | كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
Springer Berlin Heidelberg
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://doi.org/10.1007/978-3-662-55604-7 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/102016 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
مواد مشابهة
-
Constructing a Paradigm for Children’s Contextualized Learning. 1st ed. 2018
بواسطة: Jilin, Li
منشور في: (2020) -
Curriculum and Practice for Children’s Contextualized Learning. 1st ed. 2018
بواسطة: Jilin, Li
منشور في: (2020) -
International Perspectives on the Contextualization of Science Education
بواسطة: Tapia, Ingrid Sánchez
منشور في: (2020) -
Playing to Learn with Reacting to the Past. 1st ed. 2018
بواسطة: Watson, C. Edward, وآخرون
منشور في: (2020) -
Language Across the Curriculum & CLIL in English as an Additional Language (EAL) Contexts. 1st ed.
بواسطة: Lin, Angel M.Y.
منشور في: (2020)