EXPERIENCE-BASED TEACHING OF PHYSICS THROUGH MANUFACTURING AND USING EXPERIMENTS

Mã QR

EXPERIENCE-BASED TEACHING OF PHYSICS THROUGH MANUFACTURING AND USING EXPERIMENTS

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Đỗ, Văn Năng, Huỳnh, Minh Vương
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=297615 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/117765
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Developing student teachers experience through critical reflection on placement
Bỡi: Bui, Tran Quynh Ngoc
Được phát hành: (2024)

An exploratory inquiry of healthcare students’ practicum experience with a digital critical reflection tool
Bỡi: Huynh, Tan
Được phát hành: (2024)

Fostering professional development through peer observation of teaching – From reflective approach to effective teaching
Bỡi: Cao, Hong Phat
Được phát hành: (2023)

USING BLENDED LEARNING IN TEACHING “ELECTROMAGNETIC INDUCTION” – PHYSICS 11 WITH THE SUPPORT OF GOOGLE CLASSROOM TO DEVELOP THE SELF-STUDY ABILITY OF STUDENTS
Bỡi: Nguyễn, Đoàn Thanh Trúc, et al.
Được phát hành: (2023)

Applying micro – teaching and jugyou kenkyuu (lesson study) to enhance students’ teaching skills through the module of Geopraphy teaching methodology at high school
Bỡi: Ha, Van Thang
Được phát hành: (2024)

Nâng cao trải nghiệm của sinh viên sư phạm thông qua quá trình phản tư trong giai đoạn thực tập sư phạm = Developing student teachers experience through critical reflection on placement
Bỡi: Bui, Tran Quynh Ngoc, et al.
Được phát hành: (2024)

Using corpora to teach collocations in a university context
Bỡi: Nguyen, Thi Thanh Huyen
Được phát hành: (2023)

The importance of using teaching aids for educating Geography teacher students
Bỡi: Pham, Thi Binh
Được phát hành: (2024)

Developing novice teachers practice through critical reflection
Bỡi: Nguyen, Thanh Ly
Được phát hành: (2024)

Human self and ecological self through The sorrow of War and The things they carried
Bỡi: Nguyen, Hong Anh
Được phát hành: (2023)

Đề xuất hệ thống đoạn trích truyện kiều sử dụng trong dạy học đọc hiểu lớp 11 đáp ứng yêu cầu của chương trình ngữ văn 2018 = A proposed system of excerpts for “the tale of kieu” used in grade 11 reading comprehension teaching based on the 2018 language arts and literature curriculum
Bỡi: Lý, Trần A Khương
Được phát hành: (2023)

Vận dụng mô hình học trải nghiệm để nâng cao kĩ năng sư phạm cho sinh viên thông qua học phần thực hành dạy học toán. = Applying experiential learning cycle to enhance pre-service teachers’ teaching skills through the course of practice teaching mathematics
Bỡi: Bùi, Thị Thanh Mai
Được phát hành: (2023)

Vận dụng phương pháp vi mô và nghiên cứu bài học để nâng cao kĩ năng dạy học cho sinh viên thông qua học phần phương pháp giảng dạy Địa lí ở trường phổ thông = Applying micro – teaching and jugyou kenkyuu (lesson study) to enhance students’ teaching skills through the module of geopraphy teaching methodology at high school
Bỡi: Ha, Van Thang
Được phát hành: (2024)

Nghiên cứu tìm hiểu về trải nghiệm phản chiếu tích cực sử dụng ứng dụng kĩ thuật số trong quá trình thực tập của sinh viên khối ngành sức khỏe = An exploratory inquiry of healthcare students’ practicum experience with a digital critical reflection tool
Bỡi: Huynh, Tan, et al.
Được phát hành: (2024)

Củng cố kiến thức về hệ đếm thập phân qua dạy học đo đại lượng ở tiểu học. Một nghiên cứu thực nghiệm. = Consolidating knowledge about the decimal system through teaching the measure quantity in elementary school – an experimental study
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2023)

Tổ chức dạy học vật lí theo hướng trải nghiệm thông qua việc chế tạo và sử dụng thí nghiệm.
Bỡi: Đỗ, Văn Năng, et al.
Được phát hành: (2023)

ERROR ANALYSIS ON ASPECT MARKER ABOUT “ZAI” AND “ZHE” BY VIETNAMESE STUDENTS BASED ON REAL LIFE DATA
Bỡi: Vương, Huệ Nghi, et al.
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu tổng quan về chiến lược phát triển giáo dục STEM tại Hoa Kỳ và bài học kinh nghiệm cho giáo dục Việt Nam. = An overview on development strategies of stem education in the us and the experiences for Vietnamese education system
Bỡi: Nguyễn, Kim Dung, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh trong dạy học chủ đề “thực vật và động vật” (môn khoa học 4) theo phương thức trải nghiệm = Developing natural science competence for students in teaching the topic of “plants and animals” (science 4) through experiential learning
Bỡi: Đỗ, Thị Ánh Nguyệt, et al.
Được phát hành: (2023)

Teaching – Learning Literary texts for foreign students: An intercultural approach
Bỡi: Dam, Anh Thu, et al.
Được phát hành: (2023)

Developing student teachers’ approaches to group teaching in placement learning
Bỡi: Pham, Duc Hiep
Được phát hành: (2024)

Một tiếp cận tìm kiếm ảnh theo ngữ nghĩa dựa trên mạng nơ-ron tích chậpvà ontology = An approach of semantic-based image retrieval using deep neural network and ontology
Bỡi: Nguyễn, Minh Hải, et al.
Được phát hành: (2023)

Enhancing positive effects for the communicative language teaching activities in English classrooms
Bỡi: Nguyen, Van My
Được phát hành: (2023)

Teaching and learning legal english in business-related majors: advantages and disadvantages
Bỡi: Chau, The Huu
Được phát hành: (2023)

Semantic nuances of Vietnamese lexical units and the teaching of these units to foreign students
Bỡi: Tang, Thi Tuyet Mai
Được phát hành: (2023)

Hannah Arendt and Vietnamese education transmitting and creating: Teaching students to love the world
Bỡi: Nguyen, Thi Minh, et al.
Được phát hành: (2023)

Studying some physical and chemical properties of soils in Cua Tieu river, Tien Giang province
Bỡi: Tran, Thi Tuong Linh, et al.
Được phát hành: (2024)

Thực trạng giảng dạy các học phần giáo dục thể chất cho sinh viên khối không chuyên Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh = Current situations of teaching physical education courses for non-speacialized students at ho chi minh city university of education
Bỡi: Nguyễn, Võ Thuận Thành, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát triển kĩ năng đọc và viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 thông qua tích hợp dạy đọc hiểu và viết = Developing reading and writing skills for argumentative text for 11th graders through integrated reading and writing teaching
Bỡi: Trần, Văn Cảnh, et al.
Được phát hành: (2023)

A study on constructing standards for assessing and evaluating practice skills for athletics subject of the Physical Education Faculty
Bỡi: Phan, Thi My Hoa
Được phát hành: (2024)

ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ” Ở LỚP 12 = ASSESSMENT OF 12TH GRADERS’ MODELING COMPETENCE IN THE THEME-BASED TEACHING “FINDING THE MAXIMUM OR MINIMUM VALUE OF A FUNCTION”
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2023)

English-Vietnamese bilingual lessons: A necessary approach in 10th grade Biology teaching in High School
Bỡi: Tran, Trung Hieu
Được phát hành: (2024)

Professional learning in organizing students’ activities of teaching latin american literature in HCMC University of Education – linguitics and literature department
Bỡi: Nguyen, Thanh Trung
Được phát hành: (2024)

Phương pháp xác định các tham số vật lí ảnh hưởng đến nồng độ radon trong đất = Determination of physical parameters affecting radon concentration in soil
Bỡi: Huỳnh, Nguyễn Phong Thu, et al.
Được phát hành: (2023)

The use of videotaping in improving students’ presentation skill in English
Bỡi: Pham, Thi Phuong
Được phát hành: (2024)

Xây dựng phiếu quan sát, đánh giá kĩ năng giảng dạy phục vụ cho việc áp dụng kĩ thuật vi mô trong đào tạo giáo viên địa lí. = Designing teaching skills observation forms for micro-teaching technique in geography teacher education
Bỡi: Hà, Văn Thắng
Được phát hành: (2023)

USING TRANSANA SOFTWARE TO PROCESS VIDEO DATA TO EVALUATE COOPERATIVE LEARNING
Bỡi: Ngô, Văn Thiện
Được phát hành: (2023)

The issue of teaching speaking and listening to high school students – A view from South Korean Literature curriculum 2015 and Vietnamese Literature curriculum 2018
Bỡi: Nguyen, Thi Ngoc Thuy, et al.
Được phát hành: (2023)

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN KHẨU NGỮ TIẾNG TRUNG QUỐC = APPLICATION OF ICT IN TEACHING CHINESE LANGUAGE
Bỡi: Vũ, Thu Hằng, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực trạng thiết kế trò chơi vận động nâng cao tính tích cực của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong giờ học giáo dục thể chất tại thành phố Hồ Chí Minh = Designing physical games to improve the activeness of children aged 5 and 6 in physical education classes in ho chi minh city
Bỡi: Phan, Thị Mỹ Hoa
Được phát hành: (2023)