Cấu trúc năng lực sáng tạo của học sinh trong đọc hiểu văn bản văn học
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Thanh Nga |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=306700 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/119643 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh Trung học cơ sở trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học.
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Nga
Được phát hành: (2020) -
Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở trong đọc hiểu văn bản văn học thông qua tổ chức các hoạt động hồi ứng trải nghiệm
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Nga
Được phát hành: (2023) -
Hoạt động tair nghiệm sáng tạo của học sinh lớp 4 khi đọc hiểu văn bản /
Bỡi: Nguyễn Thị Trang. -
Dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4, 5 theo tiếp cận năng lực.
Bỡi: Trịnh, Cam Ly
Được phát hành: (2018) -
Hướng dẫn học sinh đọc thẩm mĩ trong đọc hiểu văn bản văn học ở trường phổ thông
Bỡi: Phạm, Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2024)