Xây dựng thang đánh giá năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn của học sinh trường trung học phổ thông
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Trịnh, Lê Hồng Phương, Phạm, Thị Hương |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=277571 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/122246 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc vào dạy học các định luật bảo toàn Vật lí 10
Bỡi: Mai, Hoàng Phương, et al.
Được phát hành: (2023) -
Xây dựng thang đo và bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh qua dạy học dự án
Bỡi: Phan, Đồng Châu Thủy, et al.
Được phát hành: (2024) -
Quyền lực chính trị trong lịch sử triết học phương Tây và những bài học xây dựng quyền lực chính trị hiện nay
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Hương, et al.
Được phát hành: (2023) -
Kiến thức của học sinh tiểu học về nghĩa toán tử của phân số
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2023) -
THIẾT KẾ NHỮNG BÀI TOÁN THỰC TIỄN NHẰM ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 9
Bỡi: Lê, Thái Bảo Thiên Trung, et al.
Được phát hành: (2024)