Cấu trúc năng lực chuyên môn của giáo viên dạy học sinh khiếm thị tiểu học tại Việt Nam.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Hoàng, Thị Nga |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=277674 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/122331 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Dạy học phân số ở tiểu học: một nghiên cứu khai thác các biểu diễn trực quan
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2024) -
Nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên các môn khoa học xã hội trước yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Long Giao
Được phát hành: (2024) -
Tìm hiểu việc hình thành kĩ năng đọc - viết thông qua dạy học tự nhiên - xã hội cho học sinh tiểu học
Bỡi: Đỗ, Thị Nga
Được phát hành: (2019) -
Thiết kế kế hoạch bài học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Bỡi: Đào, Thị Hoa, et al.
Được phát hành: (2023) -
Đề xuất cấu trúc năng lực tạo lập văn bản nghn luận trong chương trình ngữ văn theo mô hình năng lực
Bỡi: Nguyễn, Thành Ngọc Bảo
Được phát hành: (2024)