Vận dụng mô hình B-learning vào dạy học chương "cảm ứng điện từ" - Vật lí 11 THPP với sự hỗ trợ của Google Classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh.

Mã QR

Vận dụng mô hình B-learning vào dạy học chương "cảm ứng điện từ" - Vật lí 11 THPP với sự hỗ trợ của Google Classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh.

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Những tác giả chính:	Nguyễn, Đoàn Thanh Trúc, Phan, GiPhan Ngọc Đôngnh Vũ
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	2023
Ábhair:	Tạp chí Khoa học ( Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh)
Rochtain Ar Líne:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=277939 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/122528
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

USING BLENDED LEARNING IN TEACHING “ELECTROMAGNETIC INDUCTION” – PHYSICS 11 WITH THE SUPPORT OF GOOGLE CLASSROOM TO DEVELOP THE SELF-STUDY ABILITY OF STUDENTS
le: Nguyễn, Đoàn Thanh Trúc, et al.
Foilsithe: (2023)

GOOGLE CLASSROOM - CÔNG CỤ HỮU ÍCH TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
le: Nguyễn, Văn Vinh
Foilsithe: (2023)

Thiết kế bài dạy phần quang hình học vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực thực hành cho học sinh
le: Phan, GiPhan Ngọc Đôngnh Vũ, et al.
Foilsithe: (2023)

Quan điểm của người học về học tập qua google classroom
le: Bùi, Thị Ánh Ngọc
Foilsithe: (2023)

Tổ chức hoạt động học theo mô hình "lớp học đảo ngược" với sự hỗ trợ của google classroom trong dạy học môn khoa học tự nhiên
le: Nguyễn, Kim Đào, et al.
Foilsithe: (2024)

Classrooms as learning communities :
le: Watkins, Chris
Foilsithe: (2005)

The evaluation by graduate students on the classroom climate in the previous universities
le: Doan, Van Dieu
Foilsithe: (2024)

The evaluation by graduate students on the classroom climate in the previous universities
le: Doan, Van Dieu
Foilsithe: (2024)

Áp dụng mô hình B-Learning vào dạy học và kiểm tra - đánh giá nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
le: Nguyễn, Kim Đào, et al.
Foilsithe: (2023)

LANGUAGE LEARNER AUTONOMY AND LANGUAGE LEARNING OPPORTUNITIES INSIDE AND OUTSIDE CLASSROOM
le: Hoàng, Nguyễn Thu Trang
Foilsithe: (2023)

LANGUAGE LEARNER AUTONOMY AND LANGUAGE LEARNING OPPORTUNITIES INSIDE AND OUTSIDE CLASSROOM
le: Hoàng, Nguyễn Thu Trang
Foilsithe: (2024)

Active learning in primary classrooms
le: Monk, Jenny
Foilsithe: (2013)

Teaching and learning in the language classroom
le: Hedge, Tricia
Foilsithe: (2000)

Teacher Learning with Classroom Assessment
le: Jiang, Heng, et al.
Foilsithe: (2020)

Enhancing positive effects for the communicative language teaching activities in English classrooms
le: Nguyen, Van My
Foilsithe: (2023)

The use of the story-telling technique in teaching vocabulary in high school classrooms
le: Phạm, Huỳnh Phú Quý
Foilsithe: (2024)

Cooperative learning in English language classrooms: teachers’ perception and actions :
le: Lê, Thị Trúc Đào
Foilsithe: (2018)

Interactive learning and competency based learning in B-learning
le: Nguyễn, Thế Dũng
Foilsithe: (2024)

Games for the classroom: Making learning fun!
le: Jim Parson
Foilsithe: (1994)

Social actions for classroom language learning /
le: Mori, Junko.

Social actions for classroom language learning /
le: Mori, Junko.

Developing active learning in the primary classroom
le: Vickery, Anitra
Foilsithe: (2014)

The learning-to-write process in elementary classrooms
le: Bratcher, Suzanne
Foilsithe: (1997)

Learning Geography Beyond the Traditional Classroom
le: Chang, Chew-Hung, et al.
Foilsithe: (2020)

Xây dựng và sử dụng học liệu điện tử theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT ở Tân Uyên, tỉnh Bình Dương
le: Mai, Xuân Đào, et al.
Foilsithe: (2023)

Google Books (Google Book Search và Google Print)
le: Ban Biên tập
Foilsithe: (2023)

Tự học nhanh cách làm chủ Google & Yahoo /
Foilsithe: (2010)

TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC CỦA NGÔ THÌ NHẬM QUA TÁC PHẨM TRÚC LÂM TÔNG CHỈ NGUYÊN THANH
le: Cao, Xuân Long
Foilsithe: (2023)

Google Maps Mashups with Google Mapplets
le: Young, Michael
Foilsithe: (2012)

Litlinks: Activities for connected learning in elementary classrooms
le: Beeghly, Dena G.
Foilsithe: (2007)

So sánh các cấu trúc “you A you B”, “yibian A yibian B” và “vừa A vừa B”
le: Lưu, Hớn Vũ
Foilsithe: (2023)

Đánh giá biến động rừng ngập mặn huyện Ngọc Hiển tỉnh Cà Mau giai đoạn 2000-2015 sử dụng Google Earth Engine
le: Huỳnh, Song Nhựt, et al.
Foilsithe: (2024)

SỬ DỤNG BÀI TẬP TỰ HỌC PHẦN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
le: Nguyễn, Thị Phượng Liên, et al.
Foilsithe: (2024)

Hiệu quả của nhận xét trên google classroom đối với kỹ năng nói của sinh viên
le: Vũ, Thị Quyên, et al.
Foilsithe: (2023)

Learning organization
le: Dang, Thi Phuong Uyen
Foilsithe: (2024)

Tìm hiểu một số phương pháp dạy học hiện đại nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học Lịch sử
le: Nhữ, Thị Phương Lan
Foilsithe: (2024)

Tinh thần tự tôn dân tộc trong tư tưởng yêu nước của Ngô Thì Nhậm: nội dung và bài học lịch sử
le: Nguyễn, Trung Dũng, et al.
Foilsithe: (2023)

Thực trạng học tập blended learning của sinh viên trường Đại học Công nghệ Đồng Nai
le: Nguyễn, Đắc Thanh, et al.
Foilsithe: (2023)

Diễn tiến HBsAg ở bệnh nhân điều trị viêm gan siêu vi B mạn bằng thuốc tương tự nucleot(s)ide
le: Đặng, Văn Trị, et al.
Foilsithe: (2023)

Khảo sát sơ bộ thành phần hóa học và sàng lọc một số tác dụng sinh học in vitro cây cam thảo đá bia (Jasminanthes Tuyetanhiae T.B. Tran & Rodda, apocynaceae)
le: Thái, Hồng Đăng, et al.
Foilsithe: (2023)