Phản hồi của sinh viên về phương pháp đọc và nghe song song Graded stories
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Thị Huế, Mai, Thị Thanh Thu, Phạm, Thị Hoàng Ngân, Vũ, Thị Thu Phương |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=282096 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/124275 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
STUDENTS’ RESPONSE TO READING WHILE LISTENING GRADED STORIES ACTIVITIES
Bỡi: Nguyễn, Thị Huế, et al.
Được phát hành: (2023) -
STUDENTS’ RESPONSE TO READING WHILE LISTENING GRADED STORIES ACTIVITIES
Bỡi: Nguyễn, Thị Huế, et al.
Được phát hành: (2024) -
Sử dụng phương thức đọc mở rộng để cải thiện khả năng đọc của sinh viên
Bỡi: Phạm, Thị Hoàng Ngân, et al.
Được phát hành: (2023) -
PRACTICING SKILLS OF MATHEMATIC APPLYING FOR 12 GRADE STUDENTS BY TEACHING TOPICS ABOUT POWERS, EXPONENTS AND LOGARITHM
Bỡi: Bùi, Thị Hạnh Lâm, et al.
Được phát hành: (2023) -
EDUCATING KNOWLEDGE OF THE TERRITORIAL SOVEREIGNTY AND NATIONAL BORDERS IN TEACHING GEOGRAPHY GRADE 12 - HIGH SCHOOL IN LANG SON PROVINCE
Bỡi: Nguyễn, Xuân Trường, et al.
Được phát hành: (2023)