Biện pháp phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông học tập đạo hàm, nguyên hàm và tích phân

Mã QR

Biện pháp phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông học tập đạo hàm, nguyên hàm và tích phân

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Đỗ, Thị Trinh, Trần, Thị Thu Uyên
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Khoa học và Công nghệ - Đại học Thái Nguyên
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=284566 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/125572
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT TRONG HỌC TẬP ĐẠO HÀM, NGUYÊN HÀM VÀ TÍCH PHÂN
Bỡi: Đỗ, Thị Trinh, et al.
Được phát hành: (2023)

Giải toán tích phân nguyên hàm 12 :
Bỡi: Trần, Đức Huyên
Được phát hành: (2013)

Bồi dưỡng năng lực giải toán nguyên hàm và tích phân cho học sinh thông qua dạy học chương nguyên hàm tích phân trong chương trình lóp 12 nâng cao Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Anh
Được phát hành: (2013)

Các không điểm của đạo hàm của một hàm phân hình P-Adic
Bỡi: Nguyễn, Việt Phương, et al.
Được phát hành: (2019)

Tích hợp kiến thức về chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia trong dạy học địa lý lớp 12 - Trung học phổ thông ở tỉnh biên giới Lạng Sơn
Bỡi: Nguyễn, Xuân Trường, et al.
Được phát hành: (2023)

ứng dụng Geogebra viết phương trình tiếp tuyến hàm đa thức lớp 12
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Bích, et al.
Được phát hành: (2024)

Đạo hàm malliavin của quá trình bessel phân thứ dạng tổng quát
Bỡi: Vũ, Thị Hương
Được phát hành: (2023)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy học nguyên hàm - tích phân :
Bỡi: Trần, Trung Nhiệm
Được phát hành: (2018)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số :
Bỡi: Nguyễn, Phong Lưu
Được phát hành: (2012)

Tích phân hàm nhiều biến
Bỡi: Phan Văn Hạp
Được phát hành: (2002)

Tích phân hàm nhiều biến /
Bỡi: Phan Văn Hạp
Được phát hành: (2002)

Phương trình vi phân đại số với nghiệm hàm phân hình - chuẩn tắc
Bỡi: Phạm, Thị Tuyết Mai, et al.
Được phát hành: (2024)

Một số tính chất của đạo hàm hiệp biến và đạo hàm liên kết trên Rn
Bỡi: Mai, Đức Chung, et al.
Được phát hành: (2024)

Phương pháp lặp giải phương trình vi phân cấp cao với hệ số phụ thuộc các phiếm hàm tích phân
Bỡi: Vũ, Vinh Quang, et al.
Được phát hành: (2023)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn dạy học chương nguyên hàm - tích phân và ứng dụng trong giải tích lớp 12 :
Bỡi: Lê, Thanh Điền
Được phát hành: (2020)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học nguyên hàm - tích phân giải tích 12 :
Bỡi: Hứa, Khắc Việt
Được phát hành: (2013)

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học chương trình hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Tuyến
Được phát hành: (2018)

Giải phương trình vi phân phi tuyến cấp bốn với hệ số phụ thuộc phiếm hàm tích phân bằng phương pháp số
Bỡi: Lại, Văn Trung, et al.
Được phát hành: (2023)

Một số tính chất của tích phân hàm khoảng
Bỡi: Lê, Bá Thông, et al.
Được phát hành: (2024)

Xây dựng quy trình phân tích chính xác hàm lượng chì trong máu bằng phương pháp quang phổ hấp thụ nguyên tử
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Ninh
Được phát hành: (2023)

Thiết kế một số tình huống dạy học kiến tạo trong dạy học chương “Nguyên hàm – Tích phân – Ứng dụng” lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Ngô, Hồng Khởi
Được phát hành: (2020)

Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao kỹ năng viết cho học sinh lớp 11 tại trường Trung học phổ thông Thái Nguyên
Bỡi: Vũ, Đình Bắc, et al.
Được phát hành: (2023)

Phân tích và đánh giá hàm lượng nitrit và nitrat các nguồn nước mặt trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh
Bỡi: Trương, Thị Thảo, et al.
Được phát hành: (2019)

Chế độ tưới và diễn biến hàm lượng phốt pho dễ tiêu trong đất trồng lúa
Bỡi: Quyền, Thị Dung
Được phát hành: (2023)

Một số vấn đề tư duy hàm trong dạy học toán
Bỡi: Nguyễn, Thị Hà
Được phát hành: (2023)

Về thừa số khoảng hằng trong tích phân của hàm khoảng
Bỡi: Bùi, Thị Phương Thảo, et al.
Được phát hành: (2024)

ứng dụng phương pháp sóng phản hồi chủ động và phân tích hàm tương quan để xác định vị trí sự cố trên đường dây truyền tải
Bỡi: Dương, Hòa An, et al.
Được phát hành: (2024)

Lớp học phần đa quốc gia trong xu thế quốc tế hóa giáo dục đại học tại Đại học Thái Nguyên
Bỡi: Đỗ, Lệ Hà
Được phát hành: (2023)

Tính hiệu quả của việc sử dụng thủ thuật sơ đồ tư duy trong việc phát triển kỹ năng đọc hiểu của học sinh lớp 12
Bỡi: Thái, Thị Thủy
Được phát hành: (2023)

Phép vi tích và tích phân phân hàm nhiều biến
Bỡi: NGUYỄN VĂN MẬU
Được phát hành: (2001)

PHÂN TÍCH HÀM LƯỢNG ĐỒNG, CHÌ, CADMI VÀ KẼM TRONG CÂY SÀI ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP ICP-MS
Bỡi: Vương, Trường Xuân
Được phát hành: (2024)

Nguyên lý biến phân ekeland cho hàm hai biến với nhiễu tập
Bỡi: Đinh, Ngọc Quý, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề nguyên hàm - tích phân theo chương trình giải tích lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Phạm, Ái Lam
Được phát hành: (2020)

Phân tích hàm lượng tổng số của đồng, chì, cadmi và kẽm trong cây cỏ mần trầu bằng phương pháp ICP-MS
Bỡi: Vương, Trường Xuân
Được phát hành: (2023)

Giải toán khảo sát hàm số 12. Dùng cho học sinh lớp chuyên
Bỡi: Trần, Đức Huyên
Được phát hành: (2013)

Rèn luyện kỹ năng vận dụng toán học cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông qua dạy học chủ đề lũy thừa, lôgarit
Bỡi: Bùi, Thị Hạnh Lâm, et al.
Được phát hành: (2023)

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục pháp luật nhằm phát triển năng lực người học trong dạy học giáo dục công dân lớp 12 ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Thị Hoàng Lan, et al.
Được phát hành: (2024)

Biện pháp dạy học môn khoa học lớp 4,5 theo hướng tìm tòi thực nghiệm
Bỡi: Đàm, Quang Hưng
Được phát hành: (2024)

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
Bỡi: Nguyễn, Kinh Danh
Được phát hành: (2012)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
Bỡi: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
Được phát hành: (2017)