USING FLIPPED LEARNING MODEL IN READING CLASSES TO DEVELOP ENGLISH MAJORS’ READING COMPREHENSION

Mã QR

USING FLIPPED LEARNING MODEL IN READING CLASSES TO DEVELOP ENGLISH MAJORS’ READING COMPREHENSION

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Trinh, Thi Hang
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Hong Duc University Journal of Science
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=296456 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/127876
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

INTEGRATING CRITICAL THINKING SKILLS INTO READING-WRITING PRACTICE IN AN EFL SETTING FOR FIRST YEAR STUDENTS
Bỡi: Phan, Thi Quyen
Được phát hành: (2023)

SUPPORTING STUDENTS IN TRANSLATING LITERARY WORKS THROUGH DESIGNED EXERCISES: AN IDEA IN TEACHING ENGLISH AND AMERICAN LITERATURE TO ENGLISH MAJORS
Bỡi: Nguyen, Thi Quyet
Được phát hành: (2023)

USING REMOTE SENSING AND GIS TO ANALYZE LAND COVER/LAND USE CHANGE IN QUANG XUONG DISTRICT, THANH HOA PROVINCE, VIETNAM
Bỡi: Nguyen, Huu Hao
Được phát hành: (2023)

NON-AUTONOMOUS STOCHASTIC EVOLUTION EQUATIONS, INERTIAL MANIFOLDS AND CHAFEE-INFANTE MODELS
Bỡi: Do, Van Loi, et al.
Được phát hành: (2023)

VEGETABLE FARMERS PERCEPTION OF PESTICIDE USE PRACTICES IN THANH HOA PROVINCE, VIETNAM
Bỡi: Le, Van Cuong, et al.
Được phát hành: (2023)

APPLYING THE BUTLER’S TOURIST AREA LIFE CYCLE MODEL TO CLASSIFY TOURIST DESTINATIONS ON THANHHOA-NGHEAN’S COASTLINE
Bỡi: Le, Van Truong
Được phát hành: (2023)

LAND POTENTIAL PRODUCTIVITY ASSESSMENT FOR ANNUAL AGRICULTURAL CROPS DEVELOPMENT IN QUANG XUONG DISTRICT BY APPLYING MULTI-CRITERIA EVALUATION AND GIS
Bỡi: Nguyen, Huu Hao, et al.
Được phát hành: (2023)

Reading comprehension : students' particular problems improving teaching method at Dalat University : materials deal with reading comprehension /
Bỡi: Nguyễn Thị Tú
Được phát hành: (2003)

AN OVERVIEW OF HISTORY, CULTURE AND SOCIETY OF HMONG PEOPLE IN THANH HOA
Bỡi: Mai, Van Tung, et al.
Được phát hành: (2023)

SMART AND SAFETY AC POWER SOCKET FOR AN IOT APPLICATION OF THE SMART HOME
Bỡi: Pham, Van Trung, et al.
Được phát hành: (2023)

RANDOM VARIATIONAL INEQUALITIES FOR SEMI H-MONOTONE MAPPINGS
Bỡi: Nguyen, Manh Hung, et al.
Được phát hành: (2023)

EXPONENTIAL STABILITY FOR SINGULAR SYSTEMS WITH INTERVAL TIME-VARYING DELAYS
Bỡi: Le, Huy Vu, et al.
Được phát hành: (2023)

DETERMINED ABSORPTION COEFFICIENT OF 85Rb ATOM IN THE Y-CONFIGURATION
Bỡi: Nguyen, Tien Dung
Được phát hành: (2023)

IDENTICAL SYNCHRONIZATION IN COMPLETE NETWORK OF ORDINARY DIFFERENTIAL EQUATIONS OF FITZHUGH-NAGUMO
Bỡi: Phan, Van Long Em
Được phát hành: (2023)

EXPONENTIAL STABILITY OF 2D DISCRETE SYSTEMS WITH MIXED TIME-VARYING DELAYS
Bỡi: Le, Huy Vu
Được phát hành: (2023)

NOVEL EXPONENTIAL STABILITY CRITERION OF NONLINEAR SYSTEMS WITH INTERVAL TIME-VARYING DELAYS
Bỡi: Le, Thuy Dung, et al.
Được phát hành: (2023)

OZONATION AND CULTIVATION OF GREEN ALGAE CHLORELLA ZOFINGIENSIS IN DOMESTIC WASTEWATER
Bỡi: Nguyen, Thanh Binh
Được phát hành: (2023)

RAPID IN VITRO PROPAGATION OF NATIVE DENDROBIUM CHRYSOTOXUM
Bỡi: Nguyen, Thi Hai Ha, et al.
Được phát hành: (2023)

LONG-TIME BEHAVIOR OF SOLUTIONS TO A QUASILINEAR PARABOLIC EQUATION
Bỡi: Mai, Xuan Thao, et al.
Được phát hành: (2023)

IMPACT OF EXTENSIVE READING ON SOPHOMORE ENGLISH MAJORS’ READING COMPREHENSION DEVELOPMENT AT DALAT UNIVERSITY
Bỡi: Nguyễn, Thị Tường Vy, et al.
Được phát hành: (2023)

IMPACT OF EXTENSIVE READING ON SOPHOMORE ENGLISH MAJORS’ READING COMPREHENSION DEVELOPMENT AT DALAT UNIVERSITY
Bỡi: Nguyen, Thi Thao Hien, et al.
Được phát hành: (2023)

Impact of Extensive Reading on Sophomore English Majors' Reading Comprehension Development at Dalat University
Bỡi: Nguyễn, Thị Thảo Hiền, et al.
Được phát hành: (2023)

The impact of know-want-learn reading strategy instruction on non-english major leaners’ reading comprehension ability :
Bỡi: Đinh, Thị Ngọc Mai
Được phát hành: (2020)

The impacts of the implementation of the flipped model on EFL high school students’ reading comprehension and intrinsic motivation :
Bỡi: Chung, Kim Phụng
Được phát hành: (2020)

An investigation into the second-year english majors’ use of metacognitive awareness of reading strategies in their reading comprehension At tra vinh university
Bỡi: Le Thi Ngoc Ha
Được phát hành: (2018)

THE DIFFICULTIES IN ESP READING COMPREHENSION ENCOUNTERED BY ENGLISH–MAJORED STUDENTS
Bỡi: Trần, Quốc Thao, et al.
Được phát hành: (2024)

An Investigation into theiInteraction of self-regulated learning strategies and reading comprehension performance among English - Majored students :
Bỡi: Phạm, Ngọc Kiều
Được phát hành: (2015)

Using mind maps to enhance reading comprehension of the third-year English majors at Thu Dau Mot University
Bỡi: Nguyễn, Thị Phước Bình
Được phát hành: (2010)

The effects of cooperative learning on enhancing reading comprehension skills for the first-year non-english majored students at Mekong University =
Bỡi: Bùi, Thị Nhật Tuyền
Được phát hành: (2009)

HOW THE FACTOR OF READING HOURS AFFECT EXTENSIVE READING OF TEENAGE ELEMENTARY LEVEL STUDENTS AT NORTH AMERICA INTERNATIONAL SCHOOL
Bỡi: Dang, Hoang Bich Tram, et al.
Được phát hành: (2024)

Reading comprehension in English: Barriers and solutions
Bỡi: Luu, Hoag Mai

READING COMPREHENSION IN ENGLISH: BARRIERS AND SOLUTIONS
Bỡi: Luu, Hoang Mai
Được phát hành: (2023)

Using Fairy Tales to Develop Secondary School Students’ Reading Comprehension
Bỡi: Trình Lưu Thanh Trúc
Được phát hành: (2022)

A world ranking of the top 100 hospitality and tourism programs /

The use of reading comprehension strategies and its interaction with grade point average among second-year English majored students at Mekong University :
Bỡi: Lâm, Thái Quang
Được phát hành: (2009)

Developing reading skills: A practical guide to reading comprehension exercises
Bỡi: Francois Grellet
Được phát hành: (1981)

Reading comprehension :
Bỡi: Blachowicz, Camille L. Z.
Được phát hành: (2008)

Reading comprehension
Bỡi: Blachowicz, Camille
Được phát hành: (2008)

Difficulties in reading comprehension a case study of the first-year English major students at Tay Do University =
Bỡi: Châu, Thanh Hải
Được phát hành: (2009)

Integrating extensive reading in first-year English-Major intensive reading courses:
Bỡi: Nguyen, Thi Ngoc Huong
Được phát hành: (2011)