Thực trạng phát triển năng lực dạy học theo hướng phân hóa cho giáo viên tại các trường trung học phổ thông huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Đỗ, Văn Đoạt, Nguyễn, Thị Bích Liên, Trần, Quang Đức |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=310630 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/130367 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Thực trạng năng lực lãnh đạo của cán bộ nữ trong các trường trung học phổ thông công lập ở tỉnh Bắc Ninh
Bỡi: Đỗ, Văn Đoạt
Được phát hành: (2019) -
Thực trạng dạy học môn toán lớp 6 các trường trung học cơ sở huyện Thuỷ Nguyên, thành phố Hải Phòng theo hướng phát triển năng lực học sinh
Bỡi: Đinh, Văn Tiệp
Được phát hành: (2023) -
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện Quảng Xương, Thanh Hóa theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Hồng
Được phát hành: (2019) -
Thực trạng năng lực quản lý của hiệu trưởng trường trung học phổ thông theo khung năng lực
Bỡi: Trần, Hữu Hoan
Được phát hành: (2019) -
Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng ứng phó với khó khăn trong hoạt động học tập theo học chế tín chỉ của sinh viên sư phạm
Bỡi: Đỗ, Văn Đoạt
Được phát hành: (2024)