Các nguyên tắc cơ bản để thiết kế khóa học ở đại học theo mô hình Blended Learning hiệu quả

Mã QR

Các nguyên tắc cơ bản để thiết kế khóa học ở đại học theo mô hình Blended Learning hiệu quả

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Trần, Thị Huệ, Nguyễn, Thị Kim Oanh
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Giáo dục
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=300943 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/135450
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Các nguyên tắc cơ bản để thiết kế khóa học ở đại học theo mô hình BLENDED LEARNING hiệu quả.
Bỡi: Trần, Thị Huệ, et al.
Được phát hành: (2020)

The other blended learning :
Bỡi: Wilson, Diann
Được phát hành: (2005)

Vận dụng mô hình Blended Learning trong dạy học học phần khoa học quản lý đại cương cho sinh viên Học viện quản lý giáo dục = Applying Blended Learning Paradigm in teaching inưoduction to Management Science for students in national academy of education management
Bỡi: Đậu, Thị Hồng Thắm
Được phát hành: (2023)

Blended Learning. Enhancing Learning Success
Bỡi: Cheung, Simon K.S., et al.
Được phát hành: (2020)

The Cambridge guide to blended learning for language teaching
Bỡi: McCarthy, Michael
Được phát hành: (2016)

Blended learning : Using technology in and beyond the language classroom /
Bỡi: Sharma, Pete.
Được phát hành: (2007)

Nghiên cứu ứng dụng mô hình blended learning cho học phần Vẽ kỹ thuật = Application of blended learning model for Engineering Drawing course
Bỡi: Nguyễn, Tuấn Anh
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu tầm quan trọng của dạy học blended learning ở các trường đại học
Bỡi: Lý, Thuận An
Được phát hành: (2023)

Distance Learning, E-Learning and Blended Learning in Mathematics Education
Bỡi: Silverman, Jason, et al.
Được phát hành: (2020)

CONNECTING FORMATIVE ASSESSMENT AND INSTRUCTION BASED ON LEARNING OUTCOMES FOR BLENDED LEARNING MODEL IN HIGHER EDUCATION
Bỡi: Pham, Duong Thu Hang
Được phát hành: (2023)

Cải tiến hoạt động đào tạo theo phương thức học tập kết hợp (Blended learning) tại Trường Cao đẳng FPT polytechnic
Bỡi: Đỗ, Thị Minh Thủy
Được phát hành: (2023)

Hiệu quả của phương pháp học tập kết họp trực tuyến và ngoại tuyến theo mô hình Blended Learning cho sinh viên ngành kế toán
Bỡi: Lương, Thị Nga
Được phát hành: (2023)

Blended Learning. New Challenges and Innovative Practices
Bỡi: Cheung, Simon K.S., et al.
Được phát hành: (2020)

The adoption of Blended E-Learning technology in Vietnam
Bỡi: Trần, Ngô Như Khánh
Được phát hành: (2023)

Tiến trình áp dụng phương pháp học tích hợp (Blended learning) trong bài dạy kĩ năng nói tiếng Anh
Bỡi: Đoàn, Thị Thu Phương
Được phát hành: (2024)

Áp dụng mô hình Blend Learning trong giảng dạy tại khoa Kế toán, trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp
Bỡi: Nguyễn, Ánh Hồng, et al.
Được phát hành: (2023)

Áp dụng Blended Learning giảng dạy ngành Công nghệ thông tin theo định hướng CDIO tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
Bỡi: Lê, Thanh Tươi, et al.
Được phát hành: (2024)

The other blended learning : A classroom-centered approach
Bỡi: Wilson, Diann
Được phát hành: (2005)

Blending technologies in second language classrooms
Bỡi: Gruba, Paul
Được phát hành: (2012)

Blending technologies in second language classrooms
Bỡi: Hinkleman, Don
Được phát hành: (2018)

Xu thế dạy học Blended learning - những thuận lợi, khó khăn và triển vọng của dạy học ngoại ngữ trong thời đại 4.0
Bỡi: Nguyễn, Thị Bích Ngọc
Được phát hành: (2024)

Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong giảng dạy chủ nghĩa xã hội khoa học ở trường đại học sư phạm - đại học Thái Nguyên – những yêu cầu đặt ra từ thực tiễn = Applying the blended learning model in teaching scientific socialism at thai nguyen university of education - requirements from practice
Bỡi: Trần, Thị Lan
Được phát hành: (2023)

Vận dụng dạy học dự án theo mô hình blended learning trong môn hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông = Applying project teaching based on blended learning model in Chemistry to develop self-study capacity of students at high school
Bỡi: Nguyễn, Văn Đại, et al.
Được phát hành: (2023)

Blended learning và khả năng áp dụng tại trường đại học Hùng Vương
Bỡi: Vũ, Thị Thu Minh
Được phát hành: (2023)

Tổ chức dạy học vận dụng hình thức học tập kết hợp Blended learning tại Khoa Giáo dục, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Hà, Văn Tú, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng mô hình 5E trong dạy học khoa học khám phá thiết kế kế hoạch bài học
Bỡi: Vũ, Thị Minh Nguyệt
Được phát hành: (2024)

Đào tạo kết hợp (Blended learning) trong các trường đại học - Đánh giá của người học
Bỡi: Ngô, Thị Mai
Được phát hành: (2024)

Mô hình Blended Learning trong đào tạo đại học và khả năng áp dụng trong đào tạo khối ngành kinh tế tại trường đại học Mỏ - Địa chất = Blended Learning model in university training and its applicability in training economics at Hanoi University of Mining and Geology
Bỡi: Đào, Anh Tuấn
Được phát hành: (2023)

Mô hình đào tạo kết hợp Blended Learning tại một số trường đại học thuộc Bộ công Thương
Bỡi: Nguyễn, Trường Giang, et al.
Được phát hành: (2023)

Mô hình đào tạo kết hợp Blended Learning tại Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp
Bỡi: Nguyễn, Trường Giang, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng mô hình học tập kết hợp (Blended learning) trong giảng dạy bậc đại học tại Việt Nam hiện nay
Bỡi: Phạm, Thị Thu Huyền
Được phát hành: (2023)

Thực trạng dạy và học hóa học theo mô hình blended learning ở một số trường phổ thông tại Thuận Thành, Bắc Ninh trong thời gian dịch bệnh covid-19 và một số giải pháp
Bỡi: Phạm, Thị Kim Giang, et al.
Được phát hành: (2023)

Blends of Natural Rubber Novel Techniques for Blending with Speciality Polymers
Bỡi: Tinker, Andrew J., et al.
Được phát hành: (2011)

The effects of edmodo in blended learning course on non-english majors' grammatical competence and their motivation
Bỡi: Nguyen, Phuong Bao Tran
Được phát hành: (2014)

EFL Teachers’ perceptions towards influential factors on the application of blended learning in high schools :
Bỡi: Trần, Nguyễn Vạn Thông
Được phát hành: (2019)

THE ENHANCEMENT OF CULTURAL AWARENESS IN ESP CONTEXT: BLENDED LEARNING MIGHT BE A KEY FACTOR
Bỡi: Lê, Đình Tùng
Được phát hành: (2023)

Thiết kế Khóa học Memrise giúp giáo viên và học sinh ghi nhớ tên các nguyên tố hóa học theo danh pháp hóa học mới
Bỡi: Huỳnh, Thị Thanh Trúc
Được phát hành: (2024)

Thực trạng học tập blended learning của sinh viên trường Đại học Công nghệ Đồng Nai
Bỡi: Nguyễn, Đắc Thanh, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng môi trường và đổi mới hình thức tổ chức dạy học kết hợp dựa trên học tập trải nghiệm = Building environment and innovation of organizational form of blended teaching based on experiential learning
Bỡi: Nguyễn, Thị Hằng
Được phát hành: (2023)

THE IMPLEMENTATION OF BLENDED LEARNING APPROACH IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS – A SOLUTION TO TEACHING ENGLISH IN LARGE CLASSES
Bỡi: Hoàng, Thị Thu Hoài, et al.
Được phát hành: (2023)