Mô hình hợp tác giữa giáo viên - giáo sinh - giảng viên trong kì thực tập sư phạm của Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. = A collaborative model between teachers – student teachers – lecturers during the mathematic pedagogical practicum in Ho Chi Minh city university of education

Mã QR

Mô hình hợp tác giữa giáo viên - giáo sinh - giảng viên trong kì thực tập sư phạm của Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. = A collaborative model between teachers – student teachers – lecturers during the mathematic pedagogical practicum in Ho Chi Minh city university of education

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Lê, Thái Bảo Thiên Trung, Tăng, Minh Dũng
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học (Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh)
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=280703 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/141697
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

A COLLABORATIVE MODEL BETWEEN TEACHERS – STUDENT TEACHERS – LECTURERS DURING THE MATHEMATIC PEDAGOGICAL PRACTICUM IN HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION
Bỡi: Le, Thai Bao Thien Trung, et al.
Được phát hành: (2023)

REFLECTIVE METHODS IN EXPLORING VIETNAMESE STUDENT TEACHERS’ IDENTITY DURING A PRACTICUM PLACEMENT
Bỡi: Le, Thuy Linh, et al.
Được phát hành: (2023)

The impact of practicum experience on EFL student teachers' attitudes towards teaching profession :
Bỡi: Đinh, Yến Phượng
Được phát hành: (2013)

Vietnamese EFL pre-service teachers’ perceptions of the effects of teaching practicum experiences on their professional identity development :
Bỡi: Lý, Thị Minh Trang
Được phát hành: (2019)

EFL teachers' perceptions and strategies for developing pedagogical knowledge after pedagogical training programs :
Bỡi: Đặng, Vũ Hoài Nhân
Được phát hành: (2018)

Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở quận 9, thành phố Hồ Chí Minh = Developing preschool teachers in district 9, ho chi minh city according to teacher professional standards
Bỡi: Lê, Thị Tuyết Mai
Được phát hành: (2023)

Collaborative action research for English language teachers
Bỡi: Burns, Anne
Được phát hành: (1999)

Xây dựng hình ảnh nhà giáo theo tư tưởng Hồ Chí Minh = Constructing a teacher image by Ho Chi Minh thoughts
Bỡi: Vũ, Thị Loan
Được phát hành: (2023)

The fourth year EFL students' reflection on their teacher training curriculum before and after their practicum placement : A case study at Cantho University
Bỡi: Võ, Thị Ngọc Anh
Được phát hành: (2014)

A Practicum in TESOL :
Bỡi: Crookes, Graham
Được phát hành: (2003)

VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TÍNH GƯƠNG MẪU, TINH THẦN ĐOÀN KẾT, DÂN CHỦ CỦA NHÀ GIÁO VÀO VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM HIỆN NAY = APPLYING HO CHI MINH'S THOUGHT ABOUT EXEMPLARY SPIRITS, SOLIDARITY AND DEMOCRACY OF TEACHERS IN EDUCATING MORALS FOR STUDENT TEACHERS
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Khá
Được phát hành: (2023)

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về tính gương mẫu, tinh thần đoàn kết, dân chủ của nhà giáo vào việc giáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên sư phạm hiện nay = Applying Ho Chi Minh's thought about exemplary spirits, solidarity and democracy of teachers in educating morals for student teachers
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Khá
Được phát hành: (2023)

Nhận thức về động cơ học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh = Awareness of the learning motivation of students of Ho Chi Minh City Pedagogical University
Bỡi: Trần, Quang Anh Minh, et al.
Được phát hành: (2023)

Perceptions of Vietnamese EFL high school teachers on their technological pedagogical and content knowledge (TPACK) :
Bỡi: Lưu, Hữu Thọ
Được phát hành: (2019)

EFL high-school teachers’ perceptions of ELT pedagogical reforms and their practice in response to these reforms :
Bỡi: Lê, Thanh Thảo
Được phát hành: (2020)

PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHER EDUCATORS – A CASE STUDY AT HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION
Bỡi: Le, Thi Thu Lieu, et al.
Được phát hành: (2023)

Collaboration in Designing a Pedagogical Approach in Information Literacy
Bỡi: Landøy, Ane, et al.
Được phát hành: (2020)

Using collaborative lesson planning for teacher professional development: Practices and perceptions of EFL high school teachers in Can Tho city :
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Viên
Được phát hành: (2017)

Vận dụng lí thuyết kiến thức nội dung sư phạm để xác định kiến thức sư phạm địa lí cho sinh viên = Applying the theoretical Pedagogical Content Knowledge in oder to determine Pedagogical Geography Knowledge for Geography student teachers
Bỡi: Hà, Văn Thắng
Được phát hành: (2023)

Improving lecturer staffs’ capacity with orientation to Ho Chi Minh thought
Bỡi: Nguyễn, Thị Huyền Trang
Được phát hành: (2023)

Categorization of English learners and teachers styles and pedagogical suggestions to improve English teaching environment at Mekong University =
Bỡi: Phạm, Thị Phương Dung
Được phát hành: (2009)

Tác phẩm Hồ Chí Minh :
Bỡi: Hà, Minh Đức
Được phát hành: (2014)

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong xây dựng phong cách làm việc cho nhà giáo = Applying Ho Chi Minh's Thought hl building a working style for the teachers
Bỡi: Huỳnh, Minh Hậu
Được phát hành: (2023)

THE TEACHERS’ ROLES IN COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING CLASSROOMS: A CASE STUDY AT NONG LAM UNIVERSITY - HO CHI MINH CITY
Bỡi: Le, Thi Tieu Phuong, et al.
Được phát hành: (2023)

High school EFL teachers' self-assessment of their technological pedagogical content knowledge: A case study in An Giang :
Bỡi: Dương, Huỳnh Vân
Được phát hành: (2020)

IMPROVING TEACHING PRACTICUM: SUGGESTIONS FROM THE ANALYSIS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHER EDUCATION CURRICULA = ĐỀ XUẤT CẢI TIẾN THỰC TẬP SƯ PHẠM NGOẠI NGỮ NHÌN TỪ GÓC ĐỘ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIẾNG ANH
Bỡi: Hà, Lê Kim Anh
Được phát hành: (2023)

EFL teachers’ learning needs in relation to pedagogical knowledge for their professional development to prepare for the new National curriculum for general education
Bỡi: Phạm, Minh Hải
Được phát hành: (2019)

Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và công tác giáo dục sinh viên sư phạm /
Bỡi: Bùi Thị Bình.

GIÁO DỤC PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC “KIỆM” CHO SINH VIÊN THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Bỡi: Lê, Thị Hòa
Được phát hành: (2024)

TEACHING PRACTICUM ACTIVITIES AT THE UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI FROM THE TEACHERS’ AND STUDENTS’ PERSPECTIVES = CÔNG TÁC THỰC TẬP SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TỪ GÓC NHÌN CỦA GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN
Bỡi: Nguyễn, Thúy Lan
Được phát hành: (2023)

Khảo sát kĩ năng sư phạm của giáo viên tiểu học tại thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Huỳnh, Xuân Nhựt

Khảo sát kĩ năng sư phạm của giáo viên tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Huỳnh Xuân Nhựt.

Khảo sát kĩ năng sư phạm của giáo viên tiểu học tại thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Huỳnh, Xuân Nhụt, et al.
Được phát hành: (2024)

Chế Lan Viên: Tác phẩm văn học được giải thưởng Hồ Chí Minh
Bỡi: Chế, Lan Viên
Được phát hành: (2006)

Chế Lan Viên: Tác phẩm văn học được giải thưởng Hồ Chí Minh
Bỡi: Chế, Lan Viên
Được phát hành: (2006)

Giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho Sinh viên
Bỡi: Nguyễn, Thu Huyền
Được phát hành: (2024)

Sự đáp ứng của chương trình thực hành, thực tập sư phạm ở các cơ sở đào tạo với yêu cầu về năng lực sư phạm của giáo viên mầm non trong giai đoạn hiện nay = Adaption of pedagogical practice and internship programs at educational institutions to the requirements of preschool teachers' pedagogical capacity in the current stage
Bỡi: Lưu, Thị Chung, et al.
Được phát hành: (2023)

Tác phẩm của chủ tịch Hồ Chí Minh
Bỡi: Hà Minh Đức
Được phát hành: (1985)

Nhà Hồ Chí Minh học Phạm Văn Đồng /
Bỡi: Phạm Văn Bính, TS.

Tác phẩm được giải thưởng Hồ Chí Minh.
Bỡi: Nguyễn Văn Huyên, Giáo sư, 1908-1975
Được phát hành: (2003)