Quản lý giáo dục y đức cho sinh viên ngành Điều dưỡng trường cao đẳng y tế theo tiếp cận CDIO

QR koda

Quản lý giáo dục y đức cho sinh viên ngành Điều dưỡng trường cao đẳng y tế theo tiếp cận CDIO

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Lê, Thị Thu Trang
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2023
Teme:	Tạp chí Quản lý Giáo dục
Online dostop:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=277568 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/143319
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Quản lý giáo dục y đức cho sinh viên ngành Điều dưỡng trường cao đẳng y tế theo tiếp cận CDIO
od: Lê, Thị Thu Trang
Izdano: (2024)

Đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
Izdano: (2018)

Đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
od: Nguyễn, Hữu Lộc
Izdano: (2018)

Áp dụng cách tiếp cận CDIO: Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học
od: Tiểu My

Vận dụng dạy học vào dự án trong đào tạo theo tiếp cận CDIO ngành công nghệ thông tin ở các trường cao đẳng tại thành phố Hồ Chí Minh
od: Nguyễn, Ngọc Trang
Izdano: (2024)

Nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho sinh viên sư phạm theo hướng tiếp cân CDIO
od: Dương, Thị Nga
Izdano: (2024)

So sánh hai phương pháp tiếp cận PBL và CDIO trong cải cách giáo dục kỹ thuật
od: Trịnh, Huề
Izdano: (2024)

Hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo tiếp cận CDIO
od: Vũ, Thị Bích Đào
Izdano: (2024)

Y đức và vấn đề nâng cao hiệu quả giáo dục y đức cho sinh viên nghành y /
od: Hoàng Thị Kim Oanh, ThS.

Tiếp cận CDIO – Cách tiếp cận phát triển góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Đại học
od: Trần, Mai Ước, et al.
Izdano: (2016)

Xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận CDIO /
od: Sái Công Hồng, ThS.

Cải cách và xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật theo phương pháp tiếp cận CDIO =
Izdano: (2010)

Phát triển chương trình đào tạo ngành cử nhân sư phạm vật lí theo hướng tiếp cận CDIO ở trường Đại học Vinh
od: Nguyễn, Thị Nhị
Izdano: (2024)

Cải cách và xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật theo phương pháp tiếp cận CDIO = Rethinking engineering education the CDIO approach /
Izdano: (2010)

Thực trạng dạy học theo tiếp cận CDIO trong đào tạo sinh viên ngành công nghệ kĩ thuật điện - điện tử
od: Hoàng, Thị Hồng, et al.
Izdano: (2023)

Tư tưởng Hồ Chí Minh về y đức, ngành y học /
od: Nguyễn Thu Hằng.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
od: Phạm, Hữu Lộc
Izdano: (2024)

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
od: Phạm, Hữu Lộc
Izdano: (2024)

Xây dựng đề cương và phương pháp giảng dạy học phần ngành công nghệ kỹ thuật ô tô theo phương pháp tiếp cận CDIO
od: Nguyễn, Văn Tổng Em, et al.
Izdano: (2023)

Cải cách và xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật theo phương pháp tiếp cận CDIO
od: Crawley, Edward
Izdano: (2010)

Tầm quan trọng và một số nội dung y đức cơ bản cần giáo dục cho sinh viên ngành y ở Việt Nam hiện nay /
od: Hà Thị Len.

Tầm quan trọng và một số nội dung y đức cơ bản cần giáo dục cho sinh viên ngành y ở Việt Nam hiện nay
od: Hà, Thị Len
Izdano: (2024)

Đề xuất mô hình bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học theo hướng tiếp cận CDIO cho giảng viên trường cao đẳng nghề vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
od: Phạm, Phương Tâm, et al.
Izdano: (2023)

Giáo dục y đức cho sinh viên trường cao đẳng y tế Đồng Nai thông qua hoạt động và phong trào tình nguyện /
od: Nguyễn Lương Bằng.

Thực tiễn và kinh nghiệm xây dựng chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non trường đại học Vinh theo tiếp cận cdio
od: Phạm, Thị Huyền
Izdano: (2023)

Yêu cầu đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO
od: Nguyễn, Đình Huy
Izdano: (2024)

Định hướng đào tạo kỹ sư ở các trường đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận CDIO
od: Cao, Danh Chính
Izdano: (2024)

Đảm bảo chất lượng các trường Cao đẳng Y tế theo tiếp cận đảm bảo chất lượng giáo dục và đào tạo nghề của Châu Âu (EQAVET)
od: Nguyễn, Thị Hòa
Izdano: (2023)

Giảng dạy theo tiếp cận "CDIO" đối với sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật Điện - Điện tử: Một trường hợp ghiên cứu
od: Hoàng, Thị Hồng
Izdano: (2024)

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO trong giai đoạn hiện nay
od: Đặng, Thị Hoàng Liên
Izdano: (2023)

Phát triển chương trình đào tạo ngành cử nhân sư phạm vật lí theo hướng tiếp cận CDIO
od: Nguyễn, Thị Nhị
Izdano: (2023)

Giáo dục y đức cho cán bộ y tế ở Việt Nam hiện nay /
od: Lâm Văn Đồng.

Dạy và học theo hướng tiếp cận CDIO ở trường Đại học An Giang
od: Tô, Nguyệt Nga
Izdano: (2024)

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
od: Phạm, Hữu Lộc

Tiếp cận CDIO để nâng cao chất lượng đào tạo đại học /
od: Võ Văn Thắng, PGS.TS.

Xây dựng học liệu trong đào tạo đại học theo tiếp cận CDIO tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
od: Bùi, Danh Hào
Izdano: (2024)

Khảo sát thực trạng năng lực thực hành thí nghiệm Hóa học của sinh viên ngành Sư phạm Hóa học Trường Đại học Vinh theo tiếp cận CDIO
od: Lê, Thị Thu Hiệp, et al.
Izdano: (2023)

Các hoạt động xây dựng chương trình đào tạo ngành Khoa học vật liệu theo hướng tiếp cận CDIO
od: Phan, Bách Thắng
Izdano: (2016)

Tâm lý học y học - y đức
od: Nguyễn, Huỳnh Ngọc
Izdano: (2011)

Ý kiến sinh viên sau 1 năm triển khai CDIO
od: Văn, Chí Nam, et al.
Izdano: (2016)