ASSESSMENT CRITERIA AND RATING SCALE OF E-LEARNING LESSON FOR PRESCHOOL CHILDREN
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Tran, Thi Tam Minh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=303590 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/143373 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
ASSESSMENT CRITERIA AND RATING SCALE OF E-LEARNING LESSON FOR PRESCHOOL CHILDREN
Bỡi: Tran, Thi Tam Minh
Được phát hành: (2024) - Multidimensionality of teachers' graded responses for preschoolers' stylistic learning behavior : the learning-to-learn scales /
-
Numerosity discrimination in preschool children /
Bỡi: Almeida, Alzira. - The role of naming in stimulus categorization by preschool children /
-
Assessing Instructional Leadership with the Principal Instructional Management Rating Scale
Bỡi: Hallinger, Philip, et al.
Được phát hành: (2016)