Multidimensionality of teachers' graded responses for preschoolers' stylistic learning behavior : the learning-to-learn scales /

Multidimensionality of teachers' graded responses for preschoolers' stylistic learning behavior : the learning-to-learn scales /

Đã lưu trong:
Bibliografiske detaljer
Andre forfattere: Angelo, Lauren E., Fantuzzo, John W., Gadsden, Vivian L., McDermott, Paul A., Sekino, Yumiko., Warley, Heather P., Waterman, Clare.
Format: Bài viết
Sprog:English
Fag:
Factor analysis
Item response theory
Learning strategies
Learning style
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Detaljer om beholdninger fra

Lignende værker