Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực học sinh
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Lệ Thanh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=333087 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/144806 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Giáo dục môi trường hướng tới phát triển năng lực cho học sinh khuyết tật trí tuệ lớp 5 trong lớp học hòa nhập
Bỡi: Nguyễn, Hà My, et al.
Được phát hành: (2023) -
Vận dụng thuyết đa trí tuệ để tổ chức dạy học phân hóa môn địa lý ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Anh
Được phát hành: (2024) -
Dạy học tiếng Trung Quốc theo mô hình tiếp cận dựa vào nhiệm vụ tại trường Đại học mở Hà Nội
Bỡi: Huang, He Meng
Được phát hành: (2023) -
Kỹ năng chủ nhiệm lớp của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Bỡi: Mai, Quốc Khánh
Được phát hành: (2024) -
Năng lực tác động xã hội trong trí tuệ xã hội của học sinh trung học cơ sở
Bỡi: Phan, Trọng Ngọ
Được phát hành: (2023)