Thực trạng và đề xuất quy trình sử dụng video làm mẫu giáo dục kĩ năng kết bạn cho thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ

QRコード

Thực trạng và đề xuất quy trình sử dụng video làm mẫu giáo dục kĩ năng kết bạn cho thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ

保存先:

書誌詳細
主要な著者:	Nguyễn, Hoài Thương, Đỗ, Thị Thảo, Lê, Thị Hiền
フォーマット:	論文
言語:	Vietnamese
出版事項:	2023
主題:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
オンライン･アクセス:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=333105 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/144815
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

類似資料

Xây dựng các hoạt động giáo dục kĩ năng kết bạn cho thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ
著者:: Nguyễn, Hoài Thương, 等
出版事項: (2023)

Đặc điểm lời nói của trẻ rối loạn phổ tự kỉ
著者:: Phạm, Thị Bền, 等
出版事項: (2023)

Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ rự kỉ lứa tuổi mầm non
著者:: Đỗ, Thị Thảo
出版事項: (2024)

Giáo dục kĩ năng hợp tác cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp trung học cơ sở thông qua hoạt động steam: thực trạng và bài học kinh nghiệm
著者:: Đỗ, Thị Thảo, 等
出版事項: (2023)

Thực trạng hỗ trợ trẻ rối loạn phổ tự kỉ tại gia đình trong thời gian nghỉ dịch covid-19
著者:: Đỗ, Thị Thảo, 等
出版事項: (2023)

Phát triển kĩ năng xã hội cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ cấp trung học cơ sở thông qua hoạt động steam
著者:: Trần, Thị Bích Ngọc, 等
出版事項: (2023)

Giáo dục kĩ năng nhận biết cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi trong môi trường giáo dục chuyên biệt
著者:: Phan, Thanh Long, 等
出版事項: (2023)

Giáo dục kĩ năng tự kiềm chế cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp tiểu học: thực trạng và bài học kinh nghiệm
著者:: Đỗ, Thị Thảo, 等
出版事項: (2023)

Hợp tác giữa nhà trường và gia đình trong can thiệp sớm giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ
著者:: Đỗ, Thị Thảo
出版事項: (2024)

Kết quả sử dụng phương pháp aba/vb phát triển kĩ năng yêu cầu cho một trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4 tuổi
著者:: Nguyễn, Thị Hoa, 等
出版事項: (2023)

Tổ chức hoạt động giáo dục steam cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4-5 tuổi trong lớp mẫu giáo hòa nhập
著者:: Nguyễn, Minh Phượng, 等
出版事項: (2023)

Tỉ lệ và các biểu hiện rối loạn lo âu ở trẻ tự kỉ theo thang scared
著者:: Ngô, Thùy Dung, 等
出版事項: (2023)

Tỉ lệ và các biểu hiện rối loạn lo âu ở trẻ tự kỉ theo thang scared
著者:: Ngô, Thùy Dung, 等
出版事項: (2025)

Ảnh hưởng của khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ đến sự phát triển của trẻ 5 - 6 tuổi
著者:: Nguyễn, Thị Thắm
出版事項: (2023)

Đặc điểm chú ý chung của trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 – 4 tuổi: thực trạng và dự báo
著者:: Phạm, Thị Thơm, 等
出版事項: (2023)

Biện pháp sử dụng mô hình can thiệp sớm denver (esdm) giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ 2-3 tuổi trong môi trường chuyên biệt
著者:: Nguyễn, Thị Hiền, 等
出版事項: (2023)

Sử dụng trị liệu hoạt động trong can thiệp sớm cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ có vấn đề về cảm giác
著者:: Trần, Thị Minh Thành, 等
出版事項: (2023)

Lồng ghép giáo dục kĩ năng ứng phó với biến đổi khí hậu trong giáo dục kĩ năng sống theo chương trình sinh hoạt hàng ngày adl cho trẻ rối loạn phát triển
著者:: Nguyễn, Thị Cẩm Hường, 等
出版事項: (2023)

XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ HỌC HÒA NHẬP CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
著者:: Đỗ, Thị Thảo, 等
出版事項: (2025)

Thực trạng tổ chức hoạt động tạo hình nhằm phát triển ngôn ngữ Cho nhóm trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 - 4 tuổi trong trường mẫu giáo hoà nhập
著者:: Lê, Thị Mơ, 等
出版事項: (2023)

Giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non theo định hướng steam
著者:: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, 等
出版事項: (2023)

Thực trạng sử dụng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non
著者:: Đỗ, Thị Thảo, 等
出版事項: (2024)

Các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm với steam
著者:: Hoàng, Thị Nho, 等
出版事項: (2023)

Các yếu tố ảnh hưởng đến kĩ năng giao tiếp của trẻ dân tộc thiểu số trong lớp mẫu giáo ghép
著者:: Kim, Thị Hải Yến
出版事項: (2023)

Tỉ lệ rối loạn tâm thần ở trẻ vị thành niên Việt Nam: tổng quan từ một số công bố tiếng Anh
著者:: Nguyễn, Ngọc Quỳnh Anh
出版事項: (2023)

Phòng ngừa khuyết tật thứ phát cho trẻ rối loạn phát triển
著者:: Do, Thi Thanh Thuy
出版事項: (2023)

Thực trạng bị bắt nạt của học sinh có rối loạn phát triển
著者:: Lê, Thị Chính, 等
出版事項: (2023)

Đặc điểm stress và chiến lược đối phó ở thanh thiếu niên rối loạn lo âu lan tỏa
著者:: Nguyễn, Văn Tuấn, 等
出版事項: (2023)

Tổng quan các tiêu chuẩn chẩn đoán rối loạn âm lời nói ở trẻ em
著者:: Phạm, Thị Vấn, 等
出版事項: (2023)

Giáo dục nho học thời Trần (thế kỉ XXIII – thế kỉ XIV)
著者:: Trần, Thị Thái Hà
出版事項: (2023)

Cổ mẫu địa ngục : từ Folklore đến truyện truyền kì trung đại Việt Nam
著者:: Nguyễn, Thị Kim Ngân
出版事項: (2024)

Biện pháp giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học
著者:: Nguyễn, Thị Hoa, 等
出版事項: (2023)

Chính sách của triều Thanh đối với Triều Tiên trong hai thập niên cuối thế kỉ XIX
著者:: Đỗ, Tiến Quân
出版事項: (2023)

Sử dụng âm nhạc hỗ trợ chỉnh âm lời nói cho trẻ có rối loạn phát âm 5 - 6 tuổi: nghiên cứu trường hợp
著者:: Nguyễn, Thị Thảo, 等
出版事項: (2023)

Một số hướng tiếp cận trong rèn luyện kĩ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kĩ thuật
著者:: Nguyễn, Thanh Thủy, 等
出版事項: (2023)

Liên kí hiệu trong truyện ngắn Haruki Murakami
著者:: Lê, Huy Bắc
出版事項: (2023)

Thực trạng kĩ năng nghe - nói của trẻ khiếm thính 3 - 6 tuổi ở lớp mẫu giáo hòa nhập
著者:: Nguyễn, Minh Phượng, 等
出版事項: (2023)

Motif ảo trong Nhật Bản linh dị kí của Keikai
著者:: Trần, Thị Huyền Trang
出版事項: (2024)

Những kỹ thuật quản lý lớp học tiếng Anh theo mô hình giáo dục hòa nhập cho học sinh tiểu học mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý và rối loạn phổ tự kỉ
著者:: Vũ, Hải Hà, 等
出版事項: (2023)

Rối loạn lipid máu do bất thường gen ca lâm sàng loạn dưỡng mỡ một phần có tính chất gia đình
著者:: Vũ, Bích Nga, 等
出版事項: (2023)