Thiết kế quy trình vận dụng phương pháp góc học tập để tổ chức dạy học viết đoạn văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 = Designing the procedure for applying the learning corners methodology to organize teaching writing social argumentative paragraphs for 11th graders
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Phan, Nguyễn Trà Giang, Hà, Thị Thanh Ngoan, Phạm, Thanh Linh, Nguyễn, Tường Vi |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=333166 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/144841 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
USING MIND-MAP TO IMPROVE WRITING SKILL FOR 11TH GRADERS AT THAI NGUYEN HIGH SCHOOL
Bỡi: Vũ, Đình Bắc, et al.
Được phát hành: (2023) -
B.A Thesis. Major: English Pedagogy. Degree: Bachelor of Art Punctuation usage of the 11th graders in writing at SaDec High school: errors and suggestions
Bỡi: Le, Tuan Vu
Được phát hành: (2011) -
Phát triển kĩ năng đọc và viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 thông qua tích hợp dạy đọc hiểu và viết = Developing reading and writing skills for argumentative text for 11th graders through integrated reading and writing teaching
Bỡi: Trần, Văn Cảnh, et al.
Được phát hành: (2023) -
B.A Thesis. Major: English Pedagogy. Degree: Bachelor of Art Improving the use of translation signals in writing paragraphs for grade 11th students at Thanh Binh 1 High school
Bỡi: Duong, Le Dieu Hien
Được phát hành: (2011) -
Paragraph writing For sentence to paragraph
Bỡi: Zemach, Dorothy E.
Được phát hành: (2005)