Khả năng sử dụng kịch vải trong phát triển giao tiếp cho trẻ rối loạn phát triển ở bậc học mầm non: tiếp cận trên góc độ lí luận

Mã QR

Khả năng sử dụng kịch vải trong phát triển giao tiếp cho trẻ rối loạn phát triển ở bậc học mầm non: tiếp cận trên góc độ lí luận

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Nguyễn, Thị Cẩm Hường, Bùi, Ngọc Lan, Nguyễn, Thị Vy, Nguyễn, Thị Hoa Xuân, Masako, Koga, Lê, Kim Anh
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=332546 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/145380
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Một số biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ lứa tuổi mầm non
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Diệp, et al.
Được phát hành: (2024)

Một số biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ lứa tuổi mầm non /
Bỡi: Nguyễn Thị Ngọc Diệp.

Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ rự kỉ lứa tuổi mầm non
Bỡi: Đỗ, Thị Thảo
Được phát hành: (2024)

Sử dụng kịch vải trong phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật: nghiên cứu cho một trường hợp trẻ rối loạn phát triển
Bỡi: Nguyễn, Thị Cẩm Hường, et al.
Được phát hành: (2023)

Tiếp cận chẩn đoán rối loạn phát triển giới tính ở trẻ em
Bỡi: Hoàng, Thị Thủy Yên
Được phát hành: (2023)

Tích hợp chương trình giáo dục mầm non với trị liệu nhóm trong can thiệp giáo dục trẻ rối loạn phát triển
Bỡi: Đinh, Nguyễn Trang Thu, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ: trường hợp nghiên cứu điển hình
Bỡi: Nguyễn, Thị Quỳnh Anh, et al.
Được phát hành: (2024)

Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ thông qua các hoạt động hàng ngày
Bỡi: Mai, Thị Phương
Được phát hành: (2023)

Phòng ngừa khuyết tật thứ phát cho trẻ rối loạn phát triển
Bỡi: Do, Thi Thanh Thuy
Được phát hành: (2023)

Hướng dẫn các hoạt động phát triển ngôn ngữ và giao tiếp cho trẻ mầm non Theo bộ chuẩn phát triển 5 tuổi
Bỡi: Trần, Thị Lan Hương
Được phát hành: (2012)

Một số quan điểm tiếp cận trong phát triển chương trình giáo dục nhà trường mầm non /
Bỡi: Phạm Thị Huyền.

THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ 5 - 6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TỈNH THANH HÓA
Bỡi: Hồ, Sỹ Hùng, et al.
Được phát hành: (2024)

Thực trạng giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở các trường mầm non tỉnh Thanh Hóa
Bỡi: Hồ, Sỹ Hùng, et al.
Được phát hành: (2023)

THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ 5 - 6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TỈNH THANH HÓA
Bỡi: Hồ, Sỹ Hùng, et al.
Được phát hành: (2023)

Giao tiếp sư phạm ở trường mầm non
Bỡi: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Được phát hành: (2020)

Hướng dẫn các hoạt động phát triển ngôn ngữ và giao tiếp cho trẻ mầm non
Được phát hành: (2016)

Tiếp cận năng lực trong nghiên cứu phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường mầm non
Bỡi: Đặng, Minh Cường
Được phát hành: (2023)

Thực trạng sử dụng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non
Bỡi: Đỗ, Thị Thảo, et al.
Được phát hành: (2024)

Rối loạn ăn uống: Dưới góc nhìn của một dạng rối loạn tâm thần /
Bỡi: Sầm Vĩnh Lộc.

Rối loạn ăn uống: Dưới góc nhìn của một dạng rối loạn tâm thần
Bỡi: Sầm, Vĩnh Lộc
Được phát hành: (2019)

Đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Anh
Được phát hành: (2015)

Hướng dẫn các hoạt động phát triển ngôn ngữ và giao tiếp cho trẻ mầm non Theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi
Bỡi: Trần, Lan Hương
Được phát hành: (2013)

Hướng dẫn các hoạt động phát triển ngôn ngữ và giao tiếp cho trẻ mâm non theo bộ chuẩn phát triển tẻ 5 tuổi
Bỡi: Trần, Lan Hương
Được phát hành: (2013)

Hướng dẫn các hoạt động phát triển ngôn ngữ và giao tiếp cho trẻ mầm non Theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi
Bỡi: Trần, Lan Hương
Được phát hành: (2012)

Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ em ở trường mầm non
Bỡi: Nguyễn, Thị Như Mai
Được phát hành: (2023)

Đảm bảo chất lượng giáo dục trẻ rối loạn phát triển
Bỡi: Phạm, Minh Mục
Được phát hành: (2019)

Phát triển chương trình giáo dục nhà trường trong các cơ sở Giáo dục mầm non theo tiếp cận lấy trẻ làm trung tâm
Bỡi: Nguyễn, Thị Cẩm Bích, et al.
Được phát hành: (2023)

Đặc điểm lâm sàng kích động ở người bệnh rối loạn loạn thần cấp và nhất thời
Bỡi: Vương, Đình Thủy, et al.
Được phát hành: (2023)

Biện pháp chữa trị và phòng ngừa rối loạn tâm lý ở trẻ em lứa tuổi mầm non
Bỡi: Nguyễn, Văn Hòa
Được phát hành: (2019)

Phát triển chủ đề học tập trong chương trình giáo dục mầm non theo tiếp cận năng lực
Bỡi: Phạm, Quang Tiệp
Được phát hành: (2024)

Hướng nghiệp và dạy nghề cho thanh thiếu niên rối loạn phát triển
Bỡi: Đào, Thị Thu Thủy
Được phát hành: (2023)

Cách thiết kế góc khoa học thúc đẩy sự phát triển của trẻ mầm non /
Bỡi: Đỗ Chiêu Hạnh.

Thực trạng bị bắt nạt của học sinh có rối loạn phát triển
Bỡi: Lê, Thị Chính, et al.
Được phát hành: (2023)

Đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non Tài liệu tham khảo
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Anh
Được phát hành: (2015)

Phát triển văn hóa nhà trường ở trường mầm non.
Bỡi: Đặng, Thị Hồng Oanh
Được phát hành: (2023)

Xây dựng hoạt động giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ trong lớp mầm non hòa nhập
Bỡi: Vũ, Kiều Anh
Được phát hành: (2023)

Giáo trình phát triển ngôn ngữ tuổi mầm non
Bỡi: Đinh Hồng Thái
Được phát hành: (2011)

Giáo trình phát triển ngôn ngữ tuổi mầm non
Bỡi: Đinh, Hồng Thái
Được phát hành: (2014)

Sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường khi thực hiện chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ trong thời kì covid-19
Bỡi: Mai, Thị Phương, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát triển kĩ năng hội thoại cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện bằng bảng vải (kịch vải)
Bỡi: Nguyễn, Thị Cẩm Hường, et al.
Được phát hành: (2023)