Dạy học chủ đề số và phép tính trong Toán 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Phạm, Thị Kim Châu, Nguyễn, Văn Bé |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=329945 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/145597 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học "số thập phân - các phép tính với số thập phân"
Bỡi: Lê, Trường Bích Trâm
Được phát hành: (2020) -
Đánh giá năng lực tính toán của học sinh dạy học chủ đề “Số thập phân - Các phép tính với số thập phân” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
Bỡi: Nguyễn, Hồ Ngọc My
Được phát hành: (2019) -
Toán 5 : Góc nhìn từ giáo viên dạy toán THCS /
Bỡi: Đặng Hữu Hùng. -
Một số phương thức phát triển bài toán mới từ các bài toán trong sách giáo khoa toán 4-5
Bỡi: Đào, Tam, et al.
Được phát hành: (2024) -
Khai thác bài toán hình học không gian trong dạy học toán ở trường phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực khám phá tri thức mới cho học sinh
Bỡi: Võ, Xuân Mai
Được phát hành: (2019)