Xây dựng quy trình giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ khuyết tật trí tuệ trên địa bàn thành phố Hà Nội = Designing self - care skills education process for children with intellectual disabilities in Hanoi

Mã QR

Xây dựng quy trình giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ khuyết tật trí tuệ trên địa bàn thành phố Hà Nội = Designing self - care skills education process for children with intellectual disabilities in Hanoi

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Nguyễn, Thị Quỳnh Hoa, Vương, Thị Lan Anh, Nguyễn, Thu H�, Lê, Thanh Huyền, Nguyễn, Hương Thảo
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Khoa học (Đại học Thủ Đô)
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=330913 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/147024
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Xây dựng quy trình hình thành và phát triển kỹ năng tự phục vụ cho trẻ em khuyết tật trí tuệ = Building the formation and development of skills self-service for children with intellectual disability
Bỡi: Lê, Thị Hằng, et al.
Được phát hành: (2023)

Effects of Yoga practicing on physical and intellectual of children with mild intellectual disability
Bỡi: Nguyen, Thang, et al.
Được phát hành: (2023)

Tiếp cận giáo dục steam nhằm hỗ trợ kĩ năng giao tiếp cho trẻ 5 – 6 tuổi khuyết tật trí tuệ nhẹ ở trường mầm non = Approach to STEAM education to support communication skills for children 5 - 6 years old with mild intellectual disabilities in kindergarten
Được phát hành: (2023)

Tiếp cận sinh thái học trong giáo dục trẻ khuyết tật trí tuệ - một số vấn đề lí luận và thực tiễn = Ecological approach in educating children with intellectual disabilities - a number of theoretical and practical issues
Bỡi: Vũ, Duy Chinh
Được phát hành: (2023)

Khó khăn về viết của học sinh lớp 1 khuyết tật trí tuệ và một số bài tập bổ trợ kĩ năng viết = Difficulty in writing of grade 1 pupils with Intellectual disabilities and some exercises to support writing skills
Bỡi: Nguyễn, Thị Lan Anh
Được phát hành: (2023)

Mental retardation and intellectual disabilities :
Được phát hành: (2005)

Xây dựng tài liệu hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục kĩ năng phân loại rác cho học sinh khuyết tật trí tuệ = Developing manuals for organizing educational activities on waste separation skills for students with intellectual disabilities
Bỡi: Cao, Thị Xuân Mỹ, et al.
Được phát hành: (2023)

The human rights of persons with intellectual disabilities
Bỡi: Herr, Stanley S.
Được phát hành: (2003)

Comorbid Conditions in Individuals with Intellectual Disabilities
Bỡi: Matson, Johnny L, et al.
Được phát hành: (2015)

Evaluation of resistance to change under different disrupter conditions in children with autism and severe intellectual disability 369. /
Bỡi: Lionello-DeNolf, Karen M.

Xây dựng bài tập bổ trợ phát triển kĩ năng tiền tính toán cho trẻ khuyết tật trí tuệ 5 - 6 tuổi chuẩn bị vào lớp Một = Developing supporting exercises to improve early math skills for children with intellectual disabilities aged 5-6 years old preparing to enter grade one
Bỡi: Lê, Thị Tâm, et al.
Được phát hành: (2023)

Enhancing the Quality of Life of People with Intellectual Disabilities
Bỡi: Kober, Ralph
Được phát hành: (2020)

Giáo trình đại cương trẻ khuyết tật trí tuệ
Bỡi: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Được phát hành: (2010)

Disabled Children's Childhood Studies
Bỡi: Curran, T., et al.
Được phát hành: (2020)

Giáo dục biến đổi khí hậu cho trẻ khuyết tật hướng tới phát triển bền vững = Climate change education for children with disabilities toward sustainable develoment
Bỡi: Hoàng, Thị Nga
Được phát hành: (2023)

Giáo dục trẻ khuyết tật ứng phó với biến đổi khí hậu và ô nhiễm không khí = Education of children with disabilities response to climate change and air pollution
Bỡi: Nguyễn, Thị Huệ, et al.
Được phát hành: (2023)

Quản lí hành vi của trẻ khuyết tật trí tuệ
Bỡi: Trần, Thị Minh Thành
Được phát hành: (2014)

Giáo trình Đại cương giáo dục trẻ khuyết tật trí tuệ
Bỡi: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Được phát hành: (2010)

Biến đổi khí hậu và vấn đề người khuyết tật ở Việt Nam = Climate Change and Disability Issues in Vietnam
Bỡi: Nguyễn, Xuân Hải
Được phát hành: (2023)

Đại cương can thiệp sớm cho trẻ khuyết tật trí tuệ
Bỡi: Trần, Thị Lệ Thu
Được phát hành: (2010)

Thiết kế hoạt động giáo dục steam tăng cường sự tham gia của trẻ khuyết tật trong lớp mẫu giáo hòa nhập = Designing of STEAM activities to increase the participation of children with disabilities in inclusive kindergarten
Bỡi: Trần, Thị Minh Thành, et al.
Được phát hành: (2023)

The Wiley Handbook on What Works in Offenders with Intellectual and Developmental Disabilities - Theory, Research and Practice
Bỡi: Lindsay
Được phát hành: (2020)

Neuropsychological Assessments of Dementia in Down Syndrome and Intellectual Disabilities. 2nd ed. 2018
Bỡi: Prasher, Vee P.
Được phát hành: (2020)

Meeting physical and health needs of children with disabilities
Được phát hành: (2000)

Education for Children with Disabilities in Addis Ababa, Ethiopia
Bỡi: Schiemer, Margarita
Được phát hành: (2020)

Giáo trình Quản lý hành vi của trẻ khuyết tật trí tuệ
Bỡi: Trần, Thị Minh Thành
Được phát hành: (2014)

Giáo trình quản lí hành vi của trẻ khuyết tật trí tuệ
Bỡi: Trần, Thị Minh Thành
Được phát hành: (2016)

Giáo trình Quản lí hành vi của trẻ khuyết tật trí tuệ
Bỡi: Trần, Thị Minh Thành
Được phát hành: (2014)

How proposing an activity to a person with an intellectual disability can imply a limited identity /
Bỡi: Antaki, Charles.

Budget for inclusive education for children with disabilities A case study at the district level
Được phát hành: (2004)

HCI for Children with Disabilities. 1st ed. 2017
Bỡi: Guerrero-Garcia, Josefina, et al.
Được phát hành: (2020)

EFFECTIVE IMPLEMENTING OF INCLUSIVE EDUCATION FOR CHILDREN WITH DISABILITIES IN VIETNAM
Bỡi: Do, Thi Bich Thao
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu chuẩn đoán khuyết tật trí tuệ, nguyên nhân và mức độ khuyết tật của trẻ trong các lớp giáo dục đặc biệt /
Bỡi: Trần Thị Lệ Thu, TS.

Effects of psychosocial interventions for people with intellectual disabilities and mental health problems : A survey of systematic reviews /

Ứng dụng phương pháp toán tư duy finger math trong các hoạt động làm quen với làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán theo cách tiếp cận của giáo dục steam trong lớp mầm non hòa nhập trẻ khuyết tật trí tuệ = Applying Finger Math method in activities to get acquainted with some elementary concepts of math according to the approach of STEAM education in inclusive preschool for children with intellectual disabilities
Bỡi: Vương, Thùy Dương, et al.
Được phát hành: (2023)

Chính sách đối với người khuyết tật ở Thành phố Cần Thơ hiện nay = Current policies for People with Disabilities in Cần Thơ City
Bỡi: Trần, Hồng Trang, et al.
Được phát hành: (2023)

Coping Strategies to the Psychological Stress of Mothers Having Children with Disabilities
Bỡi: Vũ, Mộng Đóa, et al.
Được phát hành: (2023)

Luật người khuyết tật
Được phát hành: (2010)

Luật người khuyết tật
Được phát hành: (2010)

Nghiên cứu mức độ hành vi thích ứng của trẻ khuyết tật trí tuệ /
Bỡi: Trần Thị Lệ Thu, TS.