Một vài suy nghĩ về chương trình và sách giáo khoa phần ngữ dụng học ở trường trung học = Discussions about the pragmatics curriculum and textbook in high schools
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Phan, Thanh Bảo Trân, Phan, Thạch Sơn Trúc, Huỳnh, Thanh Danh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=328895 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/147422 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
2018 Literature program – An important milestone in the history of the development of high school curriculum in Vietnam
Bỡi: Do, Ngoc Thong
Được phát hành: (2023) -
The issue of teaching speaking and listening to high school students – A view from South Korean Literature curriculum 2015 and Vietnamese Literature curriculum 2018
Bỡi: Nguyen, Thi Ngoc Thuy, et al.
Được phát hành: (2023) -
EFL (high school) teachers’ perception of the alignment of the pilot English grade 10 textbook with the new National English language curriculum :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thoại
Được phát hành: (2019) -
BUILDING THE TEACHING ACTIVITIES STATISTICAL CHARTS IN MATHEMATICS SECONDARY EDUCATION CURRICULUM 2018 FOR JUNIOR HIGH SCHOOL
Bỡi: Nguyen, Thi Dieu, et al.
Được phát hành: (2023) -
Pragmatic transfer in making complaints in English by Vietnamese learners of English at a gifted high school in theMekong delta
Bỡi: Nguyen, Bao Khuyen
Được phát hành: (2014)