Thực trạng tổ chức phát triển năng lực dạy học trải nghiệm trong đào tạo sinh viên sư phạm địa lí Trường Đại học Cần Thơ
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Thị Ngọc Phúc, Hồ, Thị Thu Hồ, Huỳnh, Hoang Khả |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=328905 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/147427 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Tổ chức dạy học vật lí theo hướng trải nghiệm thông qua việc chế tạo và sử dụng thí nghiệm.
Bỡi: Đỗ, Văn Năng, et al.
Được phát hành: (2023) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm chương chất khí - vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM
Bỡi: Nguyễn, Thanh Nga, et al.
Được phát hành: (2023) -
Thực trạng phát triển năng lực thực nghiệm của sinh viên sư phạm cho học phần thí nghiệm vật lí đại cương
Bỡi: Nguyễn, Thanh Loan, et al.
Được phát hành: (2023) -
Thực trạng hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học tại các trường trên địa bàn Quận 7, thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Nguyễn, Văn Chiến
Được phát hành: (2023) -
Dạy học khái niệm xác suất ở lớp 11 thông qua hoạt động trải nghiệm
Bỡi: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Được phát hành: (2023)