Chuẩn bị tâm lí cho trẻ đến trường qua việc làm quen với biểu tượng số – một nội dung quan trọng trong giáo dục toán học
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Lê Bảo Hoàng, Giang, Thiên Vũ, Mai, Mỹ Hạnh, Trần, Lương, Đỗ, Tất Thiên |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=329011 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/147483 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Cơ sở tâm lí học nhận thức trong hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mầm non = Cognitive psychology basis on the formation of mathematical symbols for preschoolers
Bỡi: Đinh, Đức Hợi, et al.
Được phát hành: (2023) -
Lí luận về khả năng phục hồi trong học tập = A literature review of academic resilience
Bỡi: Nguyễn, Hồng Huân, et al.
Được phát hành: (2023) -
Thói quen tham gia lớp học bằng ngôn ngữ nói của học sinh trung học cơ sở trong môn khoa học
Bỡi: Lê, Hải Mỹ Ngân, et al.
Được phát hành: (2023) -
Một số biểu hiện của lí thuyết nghiệm thân trong miền ý niệm vật dụng tiếng việt
Bỡi: Nguyễn, Đình Việt
Được phát hành: (2023) -
Thực trạng khả năng quản lí cảm xúc của người vị thành niên Việt Nam tiếp cận từ góc độ sức khỏe cảm xúc – xã hội
Bỡi: Giang, Thiên Vũ
Được phát hành: (2023)