Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học tập đọc cho học sinh lớp 3: nghiên cứu trường hợp tại huyện tuần giáo, tỉnh Điện Biên

Mã QR

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học tập đọc cho học sinh lớp 3: nghiên cứu trường hợp tại huyện tuần giáo, tỉnh Điện Biên

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Những tác giả chính:	Kiều, Thanh Thảo, Lò, Thị Nhung
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	2023
Ábhair:	Tạp chí Giáo dục
Rochtain Ar Líne:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=338838 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/175748
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Tổ chức thảo luận nhóm trong dạy đọc hiểu văn bản nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh lớp 11 :
le: Lê, Vạn Quới
Foilsithe: (2019)

Phương pháp thảo luận nhóm trong quá trình dạy học cú pháp Tiếng việt lớp 7 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Ngữ văn: Trình độ : Cao đẳng
le: Nguyễn, Thị Quyên
Foilsithe: (2008)

Hiệu quả của thảo luận nhóm trong giờ đọc hiểu văn bản đế phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh :
le: Nguyễn, Thị Trúc Hà
Foilsithe: (2015)

Sử dụng phương pháp nêu vấn đề kết hợp hình thức thảo luận nhóm vào dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông :
le: Nguyễn, Thị Chuổi
Foilsithe: (2016)

Vận dụng phương pháp đọc phân vai và thảo luận nhóm vào dạy học các tác phẩm kịch trong trường THPT :
le: Nguyễn, Phúc Hậu
Foilsithe: (2016)

Truyện đọc lớp 3 Truyện đọc bổ trợ phân môn kể chuyện ở tiểu học
Foilsithe: (2004)

Tích hợp giáo dục đạo đức trong dạy học tập đọc cho học sinh lớp 3 huyện Tri Tôn, An Giang Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
le: Huỳnh, Thị Bích Ngân
Foilsithe: (2019)

Rèn luyện kĩ năng nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học ngữ văn thông qua hoạt động thảo luận nhóm
le: Lưu, Thị Trường Giang, et al.
Foilsithe: (2023)

Tổ chức giờ học tâm lý học theo phương pháp thảo luận nhóm nhỏ trong điều kiện lớp học có sĩ số cao /
le: Trần Thị Tú Anh.

Nâng cao hiệu quả của phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy đại học
le: Nguyễn, Hoài Nhân, et al.
Foilsithe: (2023)

Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 10 trong dạy học văn học trung đại Việt Nam thông qua hình thức thảo luận nhóm
le: Bùi Quang Văn
Foilsithe: (2024)

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy, học tập môn triết học Mác - Lênin
le: Lê, Thị Ngần, et al.
Foilsithe: (2023)

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy, học tập môn triết học Mác - Lênin
le: Lê, Thị Ngần, et al.
Foilsithe: (2024)

Vận dụng hình thức dạy học khám phá và thảo luận nhóm vào dạy học văn ở trường đại học /
le: Nguyễn Thị Hồng Nam.

Lợi ích và một số lưu ý khi tiến hành thào luận nhóm trong dạy học
le: Nguyễn, Thế Chinh
Foilsithe: (2023)

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học lịch sử lớp 6 ở trường Trung học cơ sở phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh
le: Hoàng, Thị Mỹ Hạnh, et al.
Foilsithe: (2023)

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 6 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH
le: Hoàng, Thị Mỹ Hạnh, et al.
Foilsithe: (2023)

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 6 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH
le: Hoàng, Thị Mỹ Hạnh, et al.
Foilsithe: (2024)

Rèn luyện kỹ năng sáng tạo cho học sinh dự bị dân tộc thông qua phương pháp thảo luận nhóm trong giờ dạy ngữ văn
le: Nguyễn, Thị Nhung
Foilsithe: (2019)

Phát triển kĩ năng đọc và viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 thông qua tích hợp dạy đọc hiểu và viết
le: Trần, Văn Cảnh, et al.
Foilsithe: (2023)

Phát triển kĩ năng đọc và viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 thông qua tích hợp dạy đọc hiểu và viết
le: Trần, Văn Cảnh, et al.
Foilsithe: (2024)

Phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với các kỹ thuật dạy học trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
le: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Bài tập thảo luận nhóm cho phân môn tiếng Việt 10 :
le: Thái, Hồng Yến
Foilsithe: (2013)

Tuyển tập Nguyễn Tuân; T3
le: Nguyễn Tuân
Foilsithe: (1996)

Tuyển tập Nguyễn Tuân; T3
le: Nguyễn Tuân
Foilsithe: (1998)

3 tuần thi đậu HSK Cấp độ 3
Foilsithe: (2017)

3 tuần thi đậu HSK Cấp độ 3
Foilsithe: (2017)

Nguyễn Tuân tác phẩm và dư luận
le: Tôn, Thảo Miên
Foilsithe: (2002)

Luyện đọc các văn bản hành chính, báo chí cho học sinh lớp 3 /
le: Nguyễn Văn Bản

Sử dụng biện pháp "vòng tròn thảo luận văn chương" vào dạy đọc hiểu truyện dân gian Việt Nam lớp 10
le: Võ Hồng Đang
Foilsithe: (2022)

Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin /
le: Trần Thị Thu Huyền, ThS.

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
le: Nguyễn Thị Toan, TS.

Tài liệu giảng dạy đọc âm nhạc lớp 1 - 2 - 3 nhạc viện TP. Hồ Chí Minh
le: Nguyễn Minh Khôi
Foilsithe: (1997)

Dạy học hợp tác nhóm ở trường tiểu học /
le: Nguyễn Văn Bảy.

Đọc Kiếp người thơ Trương Vĩnh Tuấn /
le: Bùi Bình Thi.

Đọc trang mười bảy của Nhật Tuấn /
le: Phong Lê.

Tổng hợp ý kiến thảo luận: Phiên thảo luận 3: Phát triển nông thôn và đô thị hóa /
le: Scott Steffanie, TS.

Sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong tổ chức thảo luận nhóm – Nghiên cứu trường hợp dạy học môn chuyên đề chủ nghĩa xã hội khoa học
le: Lê, Thị Vân Anh
Foilsithe: (2023)

Dạy học kỹ năng nghe – nói khi học tập đọc cho học sinh lớp 3 huyện Đầm Dơi, Cà Mau theo hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
le: Nguyễn, Thị Ngọc Tươi
Foilsithe: (2019)

Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 Trung học Phổ thông nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60 14 10
le: Nguyễn, Thị Ngọc Quí
Foilsithe: (2009)