Thiết kế sổ tay đọc hiểu dùng trong dạy học đọc hiểu thơ trữ tình ở cấp Trung học phổ thông theo Chương trình Ngữ văn 2018
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Minh Nhật Nam, Châu, Huệ Mai, Trần, Phát Đạt, Nguyễn, Thị Ngọc Thuý |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=335809 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/179089 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Một số hướng vận dụng lí thuyết độc giả-phản hồi vào dạy học đọc hiểu văn bản văn học theo chương trình ngữ văn 2018
Bỡi: Nguyễn, Minh Nhật Nam, et al.
Được phát hành: (2023) -
Tiếp nhận văn chương và dạy học đọc hiểu văn bản /
Bỡi: Nguyễn Thị Hồng Nam, TS. -
Thiết kế đề kiểm tra kĩ năng đọc hiểu văn bản nghị luận theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
Bỡi: Nguyễn, Hải Yến, et al.
Được phát hành: (2023) -
Nghiên cứu đọc hiểu văn bản và dạy học đọc hiểu tác phẩm văn chương trong nhà trường phổ thông.
Bỡi: Hoàng, Bách Việt
Được phát hành: (2023) -
Phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trong dạy học đọc hiểu thơ trữ tình bằng nhật kí đọc sách
Bỡi: Trang Hồng Loan
Được phát hành: (2024)