Phát triển kĩ năng xã hội cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ cấp trung học cơ sở thông qua hoạt động steam
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Trần, Thị Bích Ngọc, Đỗ, Thị Thảo, Trần, Tuyết Anh, Trần, Thị Giang, Lê, Thị Phương |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=353956 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/182078 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Giáo dục kĩ năng hợp tác cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp trung học cơ sở thông qua hoạt động steam: thực trạng và bài học kinh nghiệm
Bỡi: Đỗ, Thị Thảo, et al.
Được phát hành: (2023) -
Tổ chức hoạt động giáo dục steam cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4-5 tuổi trong lớp mẫu giáo hòa nhập
Bỡi: Nguyễn, Minh Phượng, et al.
Được phát hành: (2023) -
Giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non theo định hướng steam
Bỡi: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, et al.
Được phát hành: (2023) -
Xây dựng các hoạt động giáo dục kĩ năng kết bạn cho thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ
Bỡi: Nguyễn, Hoài Thương, et al.
Được phát hành: (2023) -
Các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm với steam
Bỡi: Hoàng, Thị Nho, et al.
Được phát hành: (2023)