Đề xuất giải pháp phát triển năng lực tổ chức hoạt động làm quen với biểu tượng toán theo hướng trải nghiệm cho sinh viên ngành giáo dục mầm non
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Hoàng Vi |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=351793 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184137 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Biện pháp giúp trẻ hứng thú với việc làm quen biểu tượng toán ở trường mầm non
Bỡi: Mai, Ngọc Tri
Được phát hành: (2019) -
Quá trình tổ chức hoạt động cho trẻ mầm non làm quen với truyện
Bỡi: Nguyễn, Thị Huệ
Được phát hành: (2024) -
Giáo án mầm non hoạt động làm quen với toán
Bỡi: Đào, Quang Tám
Được phát hành: (2014) -
Giáo án mầm non - hoạt động làm quen với văn học
Bỡi: Đổng Thanh Quang
Được phát hành: (2010) -
Giáo án mầm non - hoạt động làm quen với chữ viết
Bỡi: Hồ Quang Minh
Được phát hành: (2009)