Thực trạng học tập blended learning của sinh viên trường Đại học Công nghệ Đồng Nai

Codice QR

Thực trạng học tập blended learning của sinh viên trường Đại học Công nghệ Đồng Nai

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Nguyễn, Đắc Thanh, Lý, Thuận An
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Pubblicazione:	2023
Soggetti:	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
Accesso online:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=347599 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184821
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

THE ENHANCEMENT OF CULTURAL AWARENESS IN ESP CONTEXT: BLENDED LEARNING MIGHT BE A KEY FACTOR
di: Lê, Đình Tùng
Pubblicazione: (2023)

THE ENHANCEMENT OF CULTURAL AWARENESS IN ESP CONTEXT: BLENDED LEARNING MIGHT BE A KEY FACTOR
di: Lê, Đình Tùng
Pubblicazione: (2024)

USING BLENDED LEARNING IN TEACHING “ELECTROMAGNETIC INDUCTION” – PHYSICS 11 WITH THE SUPPORT OF GOOGLE CLASSROOM TO DEVELOP THE SELF-STUDY ABILITY OF STUDENTS
di: Nguyễn, Đoàn Thanh Trúc, et al.
Pubblicazione: (2023)

Mô hình Blended Learning thích hợp như thế nào trong giáo dục đại học khối kinh tế? – Một tình huống triển khai tại Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh
di: Đặng, Thái Thịnh, et al.
Pubblicazione: (2024)

Thực trạng quản lí hoạt động dạy học ở trường trung cấp phật học tỉnh Đồng Nai
di: Khuất, Hữu Anh Tuyến
Pubblicazione: (2023)

Learning organization
di: Dang, Thi Phuong Uyen
Pubblicazione: (2024)

The activity of Constructivism and Communication in reading and learning Literature
di: Nguyen, Thanh Thi
Pubblicazione: (2023)

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN BIẾN ĐỘNG DÂN SỐ TỈNH ĐỒNG NAI GIAI ĐOẠN 2000-2017
di: Nguyễn, Thị Lý
Pubblicazione: (2024)

An experimental study of the difficulties involved in learning the group concept
di: Nguyễn, Ái Quốc
Pubblicazione: (2024)

Applying the deep approach to improve student’s English learning
di: Nguyễn, Bình Phương Ngân Trang
Pubblicazione: (2024)

Biological students’ perception of the advantages and disadvantages of learning English with native and non-native English-speaking teachers
di: Pham, Cu Thien, et al.
Pubblicazione: (2023)

Teaching – Learning Literary texts for foreign students: An intercultural approach
di: Dam, Anh Thu, et al.
Pubblicazione: (2023)

Developing student teachers’ approaches to group teaching in placement learning
di: Pham, Duc Hiep
Pubblicazione: (2024)

Research on mistakes of economics and engineering students in learning the total probability
di: Thai, Tran Phuong Thao, et al.
Pubblicazione: (2024)

Teaching – Learning Literary texts for foreign students: An intercultural approach
di: Dam, Anh Thu, et al.
Pubblicazione: (2024)

Tỷ lệ nghiện facebook và các yếu tố liên quan ở học sinh trung học phổ thông tại thành phố Long Khánh, tỉnh Đồng Nai
di: Trần, Huỳnh Ngọc Ý, et al.
Pubblicazione: (2023)

Teaching and learning legal english in business-related majors: advantages and disadvantages
di: Chau, The Huu
Pubblicazione: (2023)

USING TRANSANA SOFTWARE TO PROCESS VIDEO DATA TO EVALUATE COOPERATIVE LEARNING
di: Ngô, Văn Thiện
Pubblicazione: (2023)

ASSESSMENT CRITERIA AND RATING SCALE OF E-LEARNING LESSON FOR PRESCHOOL CHILDREN
di: Tran, Thi Tam Minh
Pubblicazione: (2024)

Thực trạng sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
di: Lý, Thị Hoàng Uyên
Pubblicazione: (2023)

Thực trạng sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
di: Lý, Thị Hoàng Uyên
Pubblicazione: (2024)

Nghiên cứu thực trạng việc đánh giá kết quả học tập tiếng Pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Trường Đại học Quy Nhơn
di: Huỳnh, Thị Thu Toàn
Pubblicazione: (2024)

Các nhân tố ảnh hưởng đến biến động dân số tỉnh Đồng Nai giai đoạn 2000-2017.
di: Nguyễn, Thị Lý
Pubblicazione: (2023)

Tám gene mới được phát hiện ở chủng Acinetobacter Baumannii DMS06669 đa kháng lâm sàng tại một bệnh viện ở Đồng Nai
di: Nguyễn, Sĩ Tuấn, et al.
Pubblicazione: (2024)

Thực trạng đánh giá kết quả thực thi công vụ của công chức tại các cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai
di: Nguyễn, Đức Kim Ngân
Pubblicazione: (2023)

Thực trạng đánh giá kết quả thực thi công vụ của công chức tại các cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai
di: Nguyễn, Đức Kim Ngân
Pubblicazione: (2024)

Nghiên cứu thành phần loài cá ở hồ Trị An, tỉnh Đồng Nai
di: Tống, Xuân Tám, et al.
Pubblicazione: (2024)

Thực trạng kĩ năng lập kế hoạch tự học của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ
di: Trần, Lương
Pubblicazione: (2024)

Thực trạng giảng dạy các học phần giáo dục thể chất cho sinh viên khối không chuyên Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
di: Nguyễn, Võ Thuận Thành, et al.
Pubblicazione: (2023)

Cảm xúc trong học tập của sinh viên.
di: Huỳnh, Mai Trang, et al.
Pubblicazione: (2023)

Quan niệm của sinh viên Khoa Giáo dục Tiểu học về thể tích vật thể
di: Trần, Đức Thuận
Pubblicazione: (2024)

Nghệ thuật trang trí bao lam tại chùa Giác Viên ở Thành phố Hồ Chí Minh
di: Nguyễn, Thị Thu Tâm
Pubblicazione: (2024)

Nghiên cứu ảnh hưởng của phương pháp chế tạo đến tính chất vật liệu cao su blend cstn/nbr/cse-50
di: Tán, Văn Hậu
Pubblicazione: (2023)

Hiệu quả của remdesivir trên bệnh nhân điều trị Covid-19 tại Bệnh viện Đa khoa Đồng Nai năm 2021
di: Bùi, Thanh Huyền, et al.
Pubblicazione: (2023)

Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non các tỉnh miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp
di: Trần, Nguyên Lập
Pubblicazione: (2023)

Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non các tỉnh miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp
di: Trần, Nguyên Lập
Pubblicazione: (2024)

Vận dụng mô hình B-learning vào dạy học chương "cảm ứng điện từ" - Vật lí 11 THPP với sự hỗ trợ của Google Classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh.
di: Nguyễn, Đoàn Thanh Trúc, et al.
Pubblicazione: (2023)

Những thách thức mà sinh viên điều dưỡng gặp phải tại môi trường học tập lâm sàng
di: Trần, Thị Huyền
Pubblicazione: (2023)

Professional learning in organizing students’ activities of teaching latin american literature in HCMC University of Education – linguitics and literature department
di: Nguyen, Thanh Trung
Pubblicazione: (2024)

APPLYING EXPERIENTIAL LEARNING CYCLE TO ENHANCE PRE-SERVICE TEACHERS’ TEACHING SKILLS THROUGH THE COURSE OF PRACTICE TEACHING MATHEMATICS
di: Bui, Thi Thanh Mai
Pubblicazione: (2024)