Một số vấn đề của lý luận hệ hình trong nghiên cứu giáo dục

QR code

Một số vấn đề của lý luận hệ hình trong nghiên cứu giáo dục

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Phùng, Hà Thanh
Formaat:	Artikel
Taal:	Vietnamese
Gepubliceerd in:	2023
Onderwerpen:	Tạp chí nghiên cứu giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội
Online toegang:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=335589 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/186989
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Gelijkaardige items

Nghiên cứu yếu tố nguồn lực và môi trường chính sách của giáo dục đại học Việt Nam theo tiêu chí của Bảng xếp hạng hệ thống giáo dục đại học U21
door: Bùi, Vũ Anh, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Lý thuyết: lãnh đạo, quản trị, quản lý và hành chính (Qua nghiên cứu các bài tạp chí về giáo dục năm 2020)
door: Lê, Ngọc Hùng, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Tình hình giảng dạy và nghiên cứu về xã hội Hàn Quốc tại Việt Nam
door: Cao, Thị Hải Bắc
Gepubliceerd in: (2024)

Thiết kế chủ đề giáo dục STEM cho học sinh tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
door: Phạm, Quang Tiệp, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Đánh giá ảnh hưởng của một số yếu tố trong nghiên cứu khoa học đến năng lực của sinh viên theo mô hình CDIO ở Việt Nam
door: Nghiêm, Xuân Huy, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Sử dụng trò chơi Kahoot để học từ vựng: Nghiên cứu tại một trường Đại học ở Việt Nam
door: Phạm, Ngọc Thạch, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Một nghiên cứu so sánh về động từ tường thuật trong luận văn thạc sĩ của học viên phi bản ngữ và bài báo trên tạp chí quốc tế
door: Yingqi, Hu, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Một quy trình hướng dẫn có hệ thống về viết nghiên cứu tổng quan và bài báo đánh giá tổng quan trong công bố khoa học
door: Hoàng, Phước Lộc, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Thảo luận về cuốn sách lý thuyết ẩn dụ tri nhận mở rộng
door: Đỗ, Tuấn Long, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Hệ qui chiếu được đề xuất cho nghiên cứu tương đồng-dị biệt trong giao tiếp giao văn hoá và sự cố dụng học trong giao tiếp liên văn hoá: Qui chiếu tác động (giao tiếp) (Bài 4)
door: Nguyễn, Quang
Gepubliceerd in: (2024)

Giáo dục dựa vào quỹ tri thức của học sinh: Cơ hội cho giáo dục học sinh dân tộc thiểu số ở Việt Nam
door: Trần, Thị Thanh Hà
Gepubliceerd in: (2023)

Tổ chức giáo dục chuyên đề môn Ngữ văn trung học phổ thông theo định hướng STEM
door: Văn, Thị Minh Tư, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Sự cần thiết của giáo dục hướng nghiệp cho trẻ trong trường mầm non
door: Phạm, Mạnh Hà
Gepubliceerd in: (2023)

Phân loại chiến lược đọc: Một nghiên cứu tổng quan
door: Nguyễn, Thị Bích Thủy
Gepubliceerd in: (2023)

Đề ngữ trong cú đơn Tiếng Việt: Mô tả theo quan điểm chức năng hệ thống
door: Hoàng, Văn Vân
Gepubliceerd in: (2023)

Phương thức tổ chức thực tập sư phạm trong mối quan hệ hợp tác giữa cơ sở đào tạo giáo viên và trường phổ thông ở Việt Nam: Nghiên cứu tài liệu
door: Trần, Thị Lan Anh, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Nghiên cứu ứng dụng giảng dạy Toán Xác suất cho học sinh phổ thông và sinh viên
door: Vũ, Tiến Việt
Gepubliceerd in: (2024)

Phương pháp xếp hạng các hệ thống giáo dục đại học của Universitas 21 (U21) và bài học đối với các quốc gia trong khu vực Đông Nam Á
door: Mai, Thị Quỳnh Lan
Gepubliceerd in: (2023)

Mô hình đánh giá chương trình giáo dục: Ưu và nhược điểm
door: Võ, Thị Kim Anh
Gepubliceerd in: (2024)

Sự hài lòng với công việc của giáo viên giáo dục cơ bản ở Đông Nam Á: Các vấn đề chính và khuyến nghị chính sách
door: Anita, Clapano Oblina, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Tổng quan nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng được tuyển dụng của sinh viên
door: Mai, Thị Quỳnh Lan
Gepubliceerd in: (2023)

Nghiên cứu hành động về việc sử dụng hoạt động nghe siêu nhận thức để cải thiện khả năng nghe hiểu của sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng Anh
door: Nguyễn, Diệu Hương, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Dị thanh: Một cách tiếp cận dựa trên ngữ pháp chức năng hệ thống để nghiên cứu trật tự từ với tư cách phương thức biểu thị tình thái trong tiếng Việt
door: Nguyễn, Văn Hiệp
Gepubliceerd in: (2023)

Thực trạng giáo dục khả năng ứng phó với lạm dụng tình dục cho học sinh khuyết tật trí tuệ
door: Nguyễn, Thị Phương
Gepubliceerd in: (2023)

Phát triển đội ngũ nhà giáo qua nghiên cứu Trường Trung cấp Công nghệ Bách khoa ở địa phương
door: Đặng, Thế Long
Gepubliceerd in: (2024)

Nghiên cứu trải nghiệm của sinh viên ngành sư phạm tiếng Anh về cộng đồng khảo cứu thông qua ứng dụng công cụ xử lý văn bản hợp tác đồng bộ Google Docs
door: Hoàng, Thị Linh Giang
Gepubliceerd in: (2024)

Lãnh đạo, quản trị, quản lý, hành chính trong đào tạo giáo viên và cán bộ giáo dục
door: Lê, Ngọc Hùng
Gepubliceerd in: (2023)

Đánh giá năng lực học tập tự chủ của sinh viên sư phạm Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội
door: Lê, Thị Hoàng Hà
Gepubliceerd in: (2023)

Trì hoãn trong các nhiệm vụ học tập của sinh viên: Nghiên cứu cắt ngang tại một trường đại học ngoại ngữ
door: Tạ, Nhật Ánh, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Các cấp độ phân tích từ lý thuyết đến thực tiễn - Trường hợp nghiên cứu điển hình: chính sách biển đông của Mỹ dưới chính quyền Trump
door: Phạm, Minh Thu
Gepubliceerd in: (2023)

Thiết kế các chủ đề phần sinh học trong dạy học khoa học tự nhiên 6 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 góp phần nâng cao chất lượng dạy học
door: Lê, Thị Phượng
Gepubliceerd in: (2023)

Thách thức trong dịch văn học: Nghiên cứu trường hợp dịch Anh – Việt trong tác phẩm “Đại gia Gatsby”
door: Triệu, Thu Hằng
Gepubliceerd in: (2023)

Phẩm chất nhà giáo đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông
door: Lữ, Thị Mai Oanh, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Động cơ phát biểu của học sinh qua nghiên cứu một số trường trung học phổ thông ở quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh
door: Hồng, Ngọc Anh Thư, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Quản lý phát triển kỹ năng giao tiếp trong giáo dục môn ngữ văn trung học phổ thông từ góc nhìn của học sinh
door: Lê, Ngọc Hùng, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Ngôn ngữ học khối liệu – khái niệm, cách tiếp cận, phương pháp và ứng dụng trong nghiên cứu, giảng dạy tiếng đức như một ngoại ngữ
door: Lê, Tuyết Nga
Gepubliceerd in: (2023)

Sử dụng kịch vải trong phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật: nghiên cứu cho một trường hợp trẻ rối loạn phát triển
door: Nguyễn, Thị Cẩm Hường, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Phát triển trí tuệ cảm xúc trong đổi mới giáo dục nhà trường
door: Nguyễn, Thị Tuyết Anh, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Quản lý nhân lực giảng viên nước ngoài trong các cơ sở giáo dục đại học: Kinh nghiệm quốc tế và gợi ý vận dụng
door: Nguyễn, Thị Nhài
Gepubliceerd in: (2023)

Khảo cứu về các mô hình và nghiên cứu thực nghiệm ở Việt Nam và trên thế giới về tác động dội ngược của bài thi tới giáo viên dạy tiếng
door: Đinh, Minh Thu
Gepubliceerd in: (2023)