Sử dụng kĩ thuật "lượng tử hóa bài toán" trong dạy học phân hóa: một số ví dụ trong dạy học giải tích 12
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Huỳnh, Phú Sĩ, Trần, Lê Nam |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=352142 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/191358 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Kĩ thuật thiết kế giáo án tích hợp trong dạy học hóa học /
Bỡi: Cao Cự Giác, PGS.TS. -
Sử dụng bài toán thực tiễn trong dạy học chủ đề tích phân lớp 12
Bỡi: Nguyễn, Thị Mơ
Được phát hành: (2023) -
Vận dụng mô hình dạy học đảo ngược trong dạy học phần tiến hóa - sinh học 12
Bỡi: Phan, Thị Tuyết, et al.
Được phát hành: (2023) -
Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn sinh học lớp 12 : Định hướng dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; Thiết kế bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng /
Được phát hành: (2010) -
Sử dụng kĩ thuật dạy học theo trạm để phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh trong dạy học chương 3 - chương trình hóa học 12
Bỡi: Lê, Huy Hoàng, et al.
Được phát hành: (2023)