Thực trạng đánh giá môn Toán lớp 3 bằng bảng kiểm theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học trong các trường tiểu học thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ

Côd QR

Thực trạng đánh giá môn Toán lớp 3 bằng bảng kiểm theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học trong các trường tiểu học thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Đào, Quế Anh
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	2024
Pynciau:	Khoa học giáo dục Việt Nam
Mynediad Ar-lein:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=356207 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/191646
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Tài liệu bồi dưỡng dạy lớp 3 theo chương trình tiểu học mới môn Toán và âm nhạc lớp 3
gan: Bộ giáo dục và Đào tạo

Sử dụng phần mềm EMP trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 3 /
gan: Phó Đức Hòa, PGS.TS.

Phương pháp dạy học lớp 3 theo chương trình và sách giáo khoa mới môn Toán
gan: Bộ giáo dục và Đào tạo

Kết hợp xây dựng câu chuyện và trò chơi toán học trong dạy học môn Toán lớp 3,4
gan: Nguyễn, Quang Hùng, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Kết quả thực nghiệm nâng cao khả năng tư duy của học sinh tiểu học bằng bài tập môn toán
gan: Nguyễn, Thị Thu Ba
Cyhoeddwyd: (2024)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh trong dạy học giải toán nội dung “Giảm một số đi một số lần” (Toán 3)
gan: Phạm, Huyền Trang, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Tính duy nhất nghiệm của bài toán cân bằng :
gan: Nguyễn, Nhật Linh
Cyhoeddwyd: (2012)

Sử dụng phần mềm thống kê trong việc so bằng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan môn Toán lớp 12
gan: Bùi, Anh Kiệt, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Thử nghiệm trò chơi học tập môn Toán hỗ trợ cho học sinh lớp 3 có khó khăn về tính toán /
gan: Phạm Hải Lê.

Một số biện pháp góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT của tỉnh Cao Bằng
gan: Trần, Thị Thanh Thúy
Cyhoeddwyd: (2023)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
gan: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học
gan: Nguyễn, Thị Hằng Nga
Cyhoeddwyd: (2024)

Dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 9 thông qua mô hình lớp học đảo ngược.
gan: Nguyễn, Thị Kim Thoa, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Dạy học toán bằng tranh luận khoa học
gan: Lê, Thái Bảo Thiên Trung
Cyhoeddwyd: (2019)

Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102 Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 bằng trắc nghiệm khách quan
gan: Nguyễn, Thị Cẩm Hương
Cyhoeddwyd: (2017)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
gan: Nguyễn, Thị Thu Vân
Cyhoeddwyd: (2018)

Khai thác luật cầu nối - lớp dựa vào tính toán hạt bằng tập thô
gan: Tạ, Thị Thu Phượng, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn Toán lớp 12
gan: Nguyễn, Hải Châu
Cyhoeddwyd: (2009)

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn toán lớp 10
gan: Nguyễn, Hải Châu
Cyhoeddwyd: (2010)

Hoàn thiện giai đoạn lập kế hoạch kiểm toán bảng khai tài chính của tổ kiểm toán do Kiểm toán Nhà nước chuyên ngành la thực hiện
gan: Lê, Thị Bình
Cyhoeddwyd: (2024)

Rèn luyện thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh lớp 9 thông qua các bài toán giải bằng phương pháp vẽ thêm hình phụ /
gan: Bạch Phương Vinh, ThS.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Cyhoeddwyd: (2020)

Dạy học hệ thức lượng trong tam giác theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh giỏi lớp 9
gan: Phạm, Văn Quân
Cyhoeddwyd: (2023)

Lập trình Java bằng Jbuilder 3
Cyhoeddwyd: (2000)

Lập trình Java bằng Jbuilder 3.
Cyhoeddwyd: (2000)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kể chuyện lớp 3 /
gan: Lê Thị Lan Anh.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kể chuyện lớp 3
gan: Lê, Thị Lan Anh, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường
gan: Chu, Cẩm Thơ
Cyhoeddwyd: (2016)

Tài liệu bồi dưỡng dạy lớp 3 theo chương trình tiểu học mới môn Thủ công, Mỹ thuật lớp 3
gan: Bộ giáo dục và Đào tạo

Sách giáo khoa điện tử - Khoa học tự nhiên lớp 6 môn Toán học
gan: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Cyhoeddwyd: (2001)

Chất lượng kiểm toán và kỹ thuật kiểm toán hỗ trợ bằng máy tính
gan: Đỗ, Thị Thu Thủy
Cyhoeddwyd: (2023)

Giúp học sinh lớp 4 trải nghiệm lập dàn ý bài tập văn miêu tả cây cối bằng sơ đồ tư duy /
gan: Nguyễn Thị Dung.

Kiểm toán :
gan: Trần, Quế Anh
Cyhoeddwyd: (2013)

Vận dụng sơ đồ tự duy trong việc học các môn kế toán của sinh viên Khoa Kế toán, Trường Đại học Duy Tân
gan: Ngô, Thị Kiều Trang, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Thiết kế hoạt động dạy học môn toán lớp 5 theo hướng trải nghiệm ở trường tiểu học Hưng Hòa, Bàu Bàng
gan: Nguyễn, Phi Long
Cyhoeddwyd: (2018)

Lập dự toán công trình bằng Excel
gan: Nguyễn, Quốc Hùng
Cyhoeddwyd: (2015)

Lập dự toán công trình bằng excel :
gan: Nguyễn, Quốc Hùng
Cyhoeddwyd: (2016)

Tài liệu bồi dưỡng dạy lớp 1 theo chương trình tiểu học mới môn Toán lớp 1
gan: Bộ giáo dục và Đào tạo

Tài liệu bồi dưỡng dạy lớp 3 theo chương trình tiểu học mới môn Tự nhiên và xã hội lớp 3
gan: Bộ giáo dục và Đào tạo

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy số học /
gan: Tô Ngọc Sơn.