Sử dụng phương pháp case study nhằm phát triển năng lực chủ động, sáng tạo trong hoạt động học tập của sinh viên
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Phạm, Hoàng Tú Linh, Nguyễn, Mạnh Hùng |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=357192 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/192740 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh trung học phổ thông
Bỡi: Lưu, Văn Phòng
Được phát hành: (2024) -
Chủ động, linh hoạt sáng tạo
Bỡi: Trương, Thị Bạch Yến
Được phát hành: (2018) -
Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động khai thác bài toán
Bỡi: Bùi, Duy Hưng, et al.
Được phát hành: (2024) -
Tổ chức dạy học dự án "động cơ đốt ngoài" - vật lí 10 nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
Bỡi: Phạm, Công Thành
Được phát hành: (2024) -
Tổ chức hoạt đông hoạt động trải nghiệm sáng tạo chủ đề “Âm thanh” trong dạy học vật lí lớp 7 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh
Bỡi: Đỗ, Thanh Hoàng
Được phát hành: (2020)